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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS02Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Em uma ala pediátrica de hospital, a equipe de estimulação sensorial propõe aos bebês uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em uma ala pediátrica de hospital, a equipe de estimulação sensorial propõe aos bebês uma mesa baixa com bandejas contendo argila colorida e massa de modelar. Observa-se que, ao oferecer diferentes consistências — argila mais firme e massa mais flexível — as crianças levam o material às mãos, pressionam, amassam e soltam, descobrindo variadas sensações táteis. A educadora sugere apresentar suportes de plástico texturizado e folhas de papel grosso para registrar marcas e formas criadas. Registros indicam maior engajamento quando o bebê alterna entre moldar pequenos rolinhos, criar impressões em relevo e espalhar o material em superfícies planas. Analise o texto e identifique a proposta que melhor permite ao bebê explorar cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes simultaneamente

  1. A) Risc ar argila seca para realçar linhas e destacar superfícies planas sem trabalhar volumes
  2. B) Passar argila colorida com as mãos sobre papéis variados explorando apenas textura e cor bidimensional
  3. C) Modelar tiras compridas de massa de modelar para avaliar apenas a variação de cores
  4. D) Esmagar bolas de argila para focar na percepção de textura e volume sem explorar cores
  5. E) Misturar argila colorida e massa de modelar em diferentes volumes, promovendo cores, texturas, formas e planos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a proposta que permite explorar, ao mesmo tempo, cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes. Ou seja, não basta trabalhar um aspecto isolado; é preciso uma atividade que reúna todas essas dimensões. Passo 2: A alternativa E propõe misturar argila colorida e massa de modelar em diferentes volumes. Isso envolve cores (dos materiais), texturas (argila firme e massa flexível), formas (rolinhos, bolas e outras modelagens), volumes (diferentes quantidades de material) e planos (espalhar o material em superfícies planas), exatamente como o texto descreve o engajamento dos bebês. Passo 3: A alternativa A está errada porque riscar argila seca trabalha linhas e planos, mas descarta volumes e cores. Passo 4: A alternativa B está errada porque passar argila sobre papel explora apenas cor e textura bidimensionais, sem volume. Passo 5: A alternativa C está errada porque modelar tiras de massa foca somente na variação de cores, ignorando texturas, planos e a noção de volume. Passo 6: A alternativa D está errada porque esmagar bolas explora textura e volume, mas deixa de lado as cores, que o enunciado exige. Passo 7: Conclusão: a alternativa E é a única que contempla simultaneamente todos os elementos pedidos, por isso coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características de cada proposta e relacione com os elementos sensoriais mencionados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que traçar linhas e destacar superfícies planas já cobre a exploração sensorial pedida. Ignora que o texto exige volumes e cores ao mesmo tempo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende a exploração apenas como atividade bidimensional sobre papel, com cor e textura. Não percebe que a pergunta exige também volumes e formas tridimensionais.

Por que engana: Confundir propostas que exploram apenas uma ou duas características sensoriais com aquelas que envolvem múltiplos aspectos simultaneamente.

C Erradaerro: Interpretação

Associa a exploração principal do material à variação de cores e à modelagem de tiras, sem considerar texturas, planos e volumes. Lê a pergunta como se pedisse apenas um aspecto.

D Erradaerro: Atenção

Foca na textura e no volume obtidos ao esmagar bolas, esquecendo a exigência de explorar cores. Perde de vista a palavra simultaneamente do enunciado.

E Correta

Combina materiais diversos e ações de moldar, amassar e espalhar, explorando cores, texturas, formas, volumes e planos conforme o texto

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

exploração sensorial cores texturas formas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

percepção sensorial tátil · exploração de materiais artísticos

📚 Reveja

estude as propriedades sensoriais de cores, texturas, formas e volumes

⚠️ Erro mais comum

Confundir propostas que exploram apenas uma ou duas características sensoriais com aquelas que envolvem múltiplos aspectos simultaneamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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