Visitei o ateliê sensorial onde um grupo de bebês explorava argila em duas tigelas diferentes: uma com massa…

Questão

Visitei o ateliê sensorial onde um grupo de bebês explorava argila em duas tigelas diferentes: uma com massa macia em tons pastel e outra com argila mais firme em cores vivas. A educadora distribuiu palitos, carimbos de espuma e pequenas tampas plásticas para impressionar superfícies, encorajando as crianças a mesclar cores, pressionar objetos e criar relevos. Observou-se que alguns bebês amassavam tudo em bolinhas, enquanto outros pinchavam a argila firme com as pontas dos dedos, produzindo texturas diversas. Ao final, a profissional convidou os pequenos a comparar as sensações ao tocar cada material e a perceber como a densidade e as cores influenciam a forma e o volume das criações. Analise o texto-base e identifique qual ação da educadora favorece melhor a exploração de texturas e volumes durante a manipulação da argila?

1. A) Incentivar a criança a enrolar a argila em bolinhas do mesmo tamanho
2. B) Orientar a criança a misturar todas as cores de argila para criar uma tonalidade unificada
3. C) Pedir à criança que alise a argila apenas com a palma da mão, sem usar os dedos
4. D) Oferecer apenas um tipo de argila macia para que a criança modele livremente
5. E) Sugerir que a criança pince palitos na argila mais firme para perceber sulcos e relevos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve duas argilas, uma macia em tons pastel e outra firme em cores vivas, e diz que a educadora distribuiu palitos, carimbos e tampas para impressionar superfícies e criar relevos. Também diz que alguns bebês pinçavam a argila firme, produzindo texturas diversas. Ou seja, a exploração de texturas e volumes aparece ligada ao uso de ferramentas sobre a argila firme. Passo 2: A alternativa E sugere que a criança pince palitos na argila mais firme para perceber sulcos e relevos. Isso combina com o que o texto observou: a argila firme permite marcas nítidas, e o palito gera sulcos e relevos, que são justamente texturas e variações de volume na superfície. Passo 3: A alternativa A é errada porque enrolar tudo em bolinhas do mesmo tamanho uniformiza a forma e limita a exploração de texturas. Passo 4: A alternativa B é errada porque misturar todas as cores em uma tonalidade única elimina a comparação visual que a educadora pretende estimular. Passo 5: A alternativa C é errada porque proibir o uso dos dedos restringe a experiência tátil, que é central para perceber texturas. Passo 6: A alternativa D é errada porque oferecer apenas argila macia reduz as possibilidades de texturas, já que a argila firme é a que permite relevos marcados. Passo 7: O gabarito oficial E coincide com a resolução feita aqui, sem divergência.

💡 Dica: Observe qual ação estimula melhor a percepção tátil e visual das texturas e volumes.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Pequenos montes de massa colorida repousam sobre a mesa de plástico ao redor de bebês de 1 ano. A educadora oferece…
• Dados ilustrativos: Em uma ala pediátrica de hospital, a equipe de estimulação sensorial propõe aos bebês uma mesa baixa…
• — Posso misturar? — pergunta Joana, com um pedaço de argila na mão. No espaço de exploração, a educadora separou duas…
• — Cheira a tempero! — disse uma criança ao ver a massa sobre a mesa. Na turma de bem pequenos, a educadora preparou três…
• "Hoje a massa ficou diferente", disse a cuidadora ao colocar, sobre um tapete lavavel, tres porcoes macias: uma branca…
• — Gruda! — disse Lia, de 2 anos, quando tentou apertar uma massa muito mole. No cantinho de brincar da biblioteca do…