Folhas secas, talos de legumes e restos de frutas têm se acumulado em grandes baldes no hall de entrada de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas, talos de legumes e restos de frutas têm se acumulado em grandes baldes no hall de entrada de um condomínio urbano. Alguns moradores propuseram instalar composteiras coletivas para transformar esse resíduo orgânico em adubo, enquanto outros preferem descartar o material no lixo comum. Em paralelo, foi sugerida a realização de oficinas para ensinar técnicas de reaproveitamento de embalagens plásticas e vidro entre vizinhos. Em uma reunião mensal, surgiram também propostas de contratar um serviço privado de coleta seletiva e de aplicar multas a quem não separar corretamente o lixo. Analise o texto e identifique qual prática melhor articula a produção e o reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos, promovendo mudança nos hábitos comunitários?
- A) Realizar oficinas de reutilização de embalagens plásticas e de vidro entre vizinhos
- B) Instalar caixas de compostagem compartilhada por todos os moradores
- C) Contratar serviço terceirizado de coleta seletiva para recolher todo tipo de lixo
- D) Aplicar multas aos moradores que não realizarem a separação correta de materiais
- E) Separar resíduos apenas dentro de cada apartamento sem descarte comunitário
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de resíduos orgânicos (folhas secas, talos de legumes e restos de frutas) acumulados no condomínio, e pergunta qual prática articula a produção e o reaproveitamento coletivo desse material, promovendo mudança de hábitos da comunidade.
- Resolvendo por conta própria, a prática que une as três ideias (coletivo, orgânico, transformação em adubo e mudança de hábito) é a composteira coletiva compartilhada. Ela recolhe os resíduos orgânicos de todos, os transforma em adubo e exige participação diária dos moradores, o que cria novo hábito comunitário.
- Por que a alternativa B está correta: instalar caixas de compostagem compartilhadas por todos os moradores produz e reaproveita coletivamente o resíduo orgânico do próprio condomínio, articulando as duas exigências do enunciado.
- Por que as outras estão erradas:
- A: as oficinas tratam de embalagens plásticas e de vidro, que não são resíduos orgânicos, e não envolvem produção coletiva.
- C: a coleta terceirizada remove o lixo, mas não o transforma nem reaproveita, e recolhe todo tipo de resíduo, sem foco no orgânico.
- D: a multa pune quem erra, mas não produz nem reaproveita nada e não constrói hábito coletivo de compostagem.
- E: a separação isolada em cada apartamento contraria o caráter coletivo pedido, pois elimina o descarte comunitário.
- Gabarito confirmado. A resposta B é a que melhor articula produção e reaproveitamento coletivo de orgânicos com mudança de hábitos.
💡 Dica: Identifique a prática que promove o reaproveitamento coletivo e mudança comunitária.
Alternativa por alternativa
O aluno associa reaproveitamento e mudança de hábitos à educação ambiental em geral e não percebe que a pergunta exige foco em resíduos orgânicos e em produção coletiva de adubo.
Por que engana: Confundir práticas individuais com ações coletivas eficazes para reaproveitamento.
A compostagem coletiva articula produção e reaproveitamento orgânico, transformando resíduos em adubo e fortalecendo prática comunitária conforme o texto.
O aluno acredita que levar o lixo para coleta seletiva terceirizada já resolve o problema, sem notar que a alternativa não transforma o orgânico em adubo nem envolve produção comunitária.
O aluno supõe que punir quem separa mal gera mudança de hábitos e reaproveitamento, usando a intuição de que a sanção basta, sem perceber que a multa não produz nem reaproveita resíduos.
O aluno entende que separar individualmente em cada apartamento é suficiente, ignorando que o enunciado pede uma prática coletiva e que a alternativa exclui explicitamente o descarte comunitário.
Raio-X da questão
reaproveitamento coletivo resíduos orgânicos
diagnostico
conceito de resíduos orgânicos · práticas de sustentabilidade comunitária
estude práticas de compostagem e gestão de resíduos comunitários
Confundir práticas individuais com ações coletivas eficazes para reaproveitamento.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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