Dados ilustrativos: em uma pesquisa com 500 moradores de uma grande cidade, constatou-se que 78% descartam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em uma pesquisa com 500 moradores de uma grande cidade, constatou-se que 78% descartam resíduos orgânicos e recicláveis junto ao lixo comum. Frente a isso, um grupo de vizinhos criou um mutirão semanal para coletar restos de frutas e legumes, instalou composteiras coletivas em terreno ocioso do bairro e fornece adubo para hortas urbanas e quintais. Paralelamente, apontaram-se obstáculos como falta de informação sobre coleta seletiva, ausência de espaço público adequado e resistência de alguns residentes em separar materiais. Analise o texto e identifique qual prática corresponde ao reaproveitamento coletivo de resíduos descrito no mutirão comunitário?
- A) Utilizar aplicativo para solicitar retirada de móveis usados porta a porta
- B) Contratar empresa privada para coletar todos os tipos de lixo sem separação prévia
- C) Queimar resíduos orgânicos em terreno vago para reduzir o volume de lixo
- D) Separar resíduos orgânicos e depositá-los em composteiras coletivas para produção de adubo
- E) Descartar resíduos plásticos e orgânicos junto ao lixo comum nas ruas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um mutirão que coleta restos de frutas e legumes, instala composteiras coletivas em terreno ocioso e fornece adubo para hortas e quintais. Ou seja, há reaproveitamento coletivo: resíduos orgânicos viram adubo em vez de ir para o lixo.
- Resolvendo por conta própria, a prática que corresponde a isso é separar resíduos orgânicos e depositá-los em composteiras coletivas para produzir adubo (alternativa D). Essa é a única opção que envolve separação, compostagem coletiva e aproveitamento do material.
- Comparando com o gabarito oficial (D), não há divergência.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Solicitar retirada de móveis por aplicativo trata de descarte de objetos volumosos, não de reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos.
- B) Coletar todos os tipos de lixo sem separação prévia vai na contramão do texto, que valoriza a separação e o reaproveitamento.
- C) Queimar resíduos em terreno vago é poluidor e não reaproveita o material; apenas o elimina.
- E) Descartar plásticos e orgânicos junto ao lixo comum é exatamente o hábito de descarte indiscriminado que o texto aponta como problema, sem reaproveitamento.
💡 Dica: Identifique a prática que representa o reaproveitamento coletivo de resíduos no mutirão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer ação de destinação de resíduos ao reaproveitamento, sem perceber que retirar móveis apenas transfere o descarte, sem reutilizar o material coletivamente.
Por que engana: Confundir práticas corretas de reaproveitamento com descarte inadequado ou métodos prejudiciais como queima.
O aluno pode ter entendido que coletar tudo junto seria mais eficiente, ignorando que o reaproveitamento depende da separação prévia dos resíduos, algo que o texto destaca.
O aluno pode ter confundido redução de volume com reaproveitamento, supondo que queimar o lixo seja uma forma de aproveitá-lo, quando na verdade apenas elimina o material e polui.
Correta: reflete a prática de compostagem comunitária e reaproveitamento descrita no texto-base.
O aluno pode ter lido o termo 'descartar' como sinônimo de reciclar ou reaproveitar, sem notar que o texto apresenta o descarte no lixo comum justamente como o problema a ser superado.
Raio-X da questão
reaproveitamento coletivo resíduos
diagnostico
conceito de resíduos orgânicos · conceito de compostagem
Estude práticas de coleta seletiva e compostagem comunitária.
Confundir práticas corretas de reaproveitamento com descarte inadequado ou métodos prejudiciais como queima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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