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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS301Difícil⏱ medio

Pesquisas em grandes metrópoles brasileiras apontam que cerca de 60% dos resíduos gerados em domicílios de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisas em grandes metrópoles brasileiras apontam que cerca de 60% dos resíduos gerados em domicílios de pequeno porte são de origem orgânica. Em um bairro da zona leste de São Paulo, moradores formaram um grupo voluntário para instalar composteiras coletivas em praças públicas. A cada semana, os voluntários recolhem restos de alimentos de quinze edifícios, transformando cascas de frutas e sobras de verduras em adubo utilizado por hortas comunitárias. Paralelamente, residentes que aderiram à coleta seletiva separam plástico, papel e vidro e encaminham-nos aos pontos de entrega. Mesmo com o êxito dessa iniciativa, alguns condomínios continuam descartando restos de comida no lixo comum, sem adotar práticas de reaproveitamento. Analise o texto e identifique a prática que ilustra uma ação coletiva de reaproveitamento de resíduos orgânicos.

  1. A) instalar composteiras em praças públicas para processar restos de alimentos
  2. B) separar plástico, papel e vidro para entregar em pontos de coleta
  3. C) descartar restos de comida no lixo comum sem separação prévia
  4. D) transformar adubo de composteira em fertilizante nas hortas comunitárias
  5. E) adoção de pontos de coleta seletiva para resíduos plásticos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a prática que ilustra uma ação coletiva de reaproveitamento de resíduos orgânicos. Três critérios precisam ser atendidos: o resíduo é orgânico, o reaproveitamento é feito (não apenas descartado) e a ação é coletiva. Passo 2: A alternativa A atende aos três critérios. Os restos de alimentos são resíduos orgânicos, as composteiras em praças públicas os transformam em adubo (reaproveitamento) e o grupo voluntário age em conjunto pela comunidade. Passo 3: A alternativa B está errada, pois trata de plástico, papel e vidro, que são resíduos recicláveis e não orgânicos. Passo 4: A alternativa C está errada, pois descartar restos de comida no lixo comum sem separação é justamente a prática que o texto descreve como não reaproveitadora. Passo 5: A alternativa D está errada, pois descreve o uso do adubo já produzido, que é uma etapa posterior; o texto não trata desse uso como a ação de reaproveitamento do resíduo orgânico, e a expressão 'transformar adubo em fertilizante' é redundante, já que o adubo já é o produto final. Passo 6: A alternativa E está errada, pois refere-se a pontos de coleta seletiva de plásticos, que são resíduos inorgânicos e não orgânicos. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação coletiva que reaproveita resíduos orgânicos no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Reflete ação coletiva e reaproveitamento orgânico conforme o texto-base e habilidade sociológica.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa 'reaproveitamento' e 'ação coletiva' apenas à separação de resíduos, sem notar que o texto pede especificamente resíduos orgânicos. Confunde coleta seletiva de recicláveis com reaproveitamento de restos de comida.

Por que engana: Confundir separação de resíduos recicláveis com reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a frase final do texto, sobre condomínios que descartam restos de comida no lixo comum, descreve a prática a ser identificada. Não percebe que essa conduta é o oposto do reaproveitamento pedido.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera o uso do adubo como a ação central de reaproveitamento, sem perceber que o texto não descreve esse uso como a ação coletiva de transformação do resíduo. Também pode ter se deixado levar pela palavra 'transformar', que aparece no texto em outro contexto.

E Erradaerro: Atenção

O aluno entende que qualquer ponto de coleta seletiva ilustra a ação pedida, sem reparar que a questão restringe o tema aos resíduos orgânicos. Confunde reciclagem de plásticos com reaproveitamento de matéria orgânica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ação coletiva reaproveitamento resíduos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de resíduos orgânicos · práticas de coleta seletiva

📚 Reveja

Estude práticas de reaproveitamento e coleta seletiva de resíduos orgânicos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir separação de resíduos recicláveis com reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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