Por que sobra tanto lixo em torno dos pneus velhos empilhados no quintal? Moradores de um bairro periférico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que sobra tanto lixo em torno dos pneus velhos empilhados no quintal? Moradores de um bairro periférico reuniram dados e descobriram que, diariamente, cada residência gera 1,2 kg de resíduos orgânicos, 0,5 kg de rejeitos não recicláveis e 0,8 kg de materiais recicláveis. Cientes do problema, propuseram um mutirão semanal de compostagem coletiva: sementes, cascas de frutas e restos de verduras são depositados em tambores comunitários, misturados e arejados até virar adubo. Restos de plástico, metal e vidro seguem para pontos de coleta cooperativa. A experiência envolve mais de 50 famílias e já reduziu em 40% o volume de lixo encaminhado ao aterro. Analise o texto-base e identifique a prática que melhor ilustra a perspectiva coletiva de reaproveitamento de resíduos proposta pelos moradores:
- A) Aquisição de cestas plásticas para organizar o lixo em cada lar
- B) Organização de mutirões semanais de compostagem comunitária
- C) Depósito de rejeitos não recicláveis em caçamba municipal
- D) Envio de resíduos plásticos a cooperativas de reciclagem terceirizadas
- E) Separação domiciliar de materiais recicláveis em cada residência
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um problema de acúmulo de lixo em um bairro periférico e uma resposta coletiva: um mutirão semanal de compostagem, com tambores comunitários onde resíduos orgânicos são misturados e arejados até virar adubo.
- A perspectiva coletiva aparece nas palavras-chave do texto: 'propuseram um mutirão', 'compostagem coletiva', 'tambores comunitários' e 'mais de 50 famílias'. Ou seja, o reaproveitamento é organizado em conjunto, e não de forma isolada em cada casa.
- A alternativa B, 'Organização de mutirões semanais de compostagem comunitária', reúne exatamente esses elementos: é coletiva (mutirão), periódica (semanal), transforma resíduo orgânico em adubo (reaproveitamento) e é comunitária.
- Por que as outras estão erradas: A) cestas plásticas organizam o lixo dentro de cada lar, sem ação conjunta; C) caçamba municipal é apenas descarte de rejeitos, sem reaproveitamento; D) envio a cooperativas terceirizadas é coleta, mas o texto fala em cooperativa própria da comunidade e não trata de terceirização; E) separação domiciliar é individual, cada residência faz por conta própria.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que representa colaboração coletiva na gestão de resíduos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa organização do lixo apenas à compra de recipientes, sem perceber que o texto valoriza uma ação coletiva e de reaproveitamento.
Descreve o esforço conjunto para transformar resíduos orgânicos em adubo, evidenciando prática coletiva de reaproveitamento.
O aluno entende que destinar rejeitos a uma caçamba municipal já é uma forma de gestão coletiva, ignorando que a proposta do texto é reaproveitar o material e não apenas descartá-lo.
O aluno foca apenas no envio de plástico a cooperativas, ignorando que o texto fala em cooperativas da própria comunidade e que a prática central descrita é a compostagem coletiva, que não aparece nessa alternativa.
O aluno considera que a separação feita por cada família é o principal exemplo de reaproveitamento, mas essa ação é individual e não expressa a perspectiva coletiva destacada no texto.
Por que engana: Confundir ações individuais com iniciativas coletivas de reaproveitamento de resíduos.
Raio-X da questão
reaproveitamento coletivo de resíduos
diagnostico
conceito de resíduos sólidos · práticas de sustentabilidade
estude práticas de compostagem e reciclagem comunitária
Confundir ações individuais com iniciativas coletivas de reaproveitamento de resíduos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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