?Você já reparou como diferentes objetos transformam uma canção infantil em uma experiência sonora para bebês?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
?Você já reparou como diferentes objetos transformam uma canção infantil em uma experiência sonora para bebês? Numa atividade lúdica, uma cuidadora propôs a quatro crianças pequenas um jogo de acompanhar uma melodia suave com sons diversos. Ela forneceu: uma concha com pedrinhas pequenas, produzindo estalidos suaves; uma garrafa com grãos de arroz, emitindo som claro; um recipiente com folhas secas, gerando ruído áspero; e um pedaço de tecido leve, provocando som abafado. As crianças balançaram cada objeto ao ritmo da canção, percebendo como o timbre mudava. Identifique no texto-base a fonte sonora que acrescenta timbre áspero à melodia cantada pelas crianças.
- A) Concha com pedrinhas pequenas
- B) Garrafa com grãos de arroz
- C) Recipiente com folhas secas
- D) Pedaço de tecido leve
- E) Lata com água
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve quatro objetos e a qualidade sonora produzida por cada um: a concha com pedrinhas gera estalidos suaves, a garrafa com arroz gera som claro, o recipiente com folhas secas gera ruído áspero e o tecido leve gera som abafado.
- A pergunta pede a fonte sonora que acrescenta timbre áspero à melodia. Procuramos no texto a palavra que descreve essa qualidade de som.
- O texto diz que o recipiente com folhas secas gera ruído áspero. Portanto, a alternativa correta é a C, Recipiente com folhas secas.
- A alternativa A está errada, pois a concha produz estalidos suaves, não timbre áspero.
- A alternativa B está errada, pois a garrafa com arroz produz som claro.
- A alternativa D está errada, pois o tecido leve produz som abafado.
- A alternativa E está errada, pois a lata com água não aparece no texto-base, portanto não há qualquer informação sobre seu som.
- O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições dos sons para identificar o timbre áspero.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a concha a um som áspero por imaginar que pedrinhas batendo produzem um ruído duro, confundindo estalido suave com aspereza.
O aluno confunde o som de grãos em um recipiente com ruído áspero, quando o texto atribui à garrafa um som claro.
Segundo o texto-base, as folhas secas geram ruído áspero, encaixando-se ao timbre solicitado.
O aluno pensa que tecido, por ser macio, produz um som áspero, invertendo a relação entre a textura do objeto e o timbre descrito no texto, que é abafado.
Por que engana: Confundir o tipo de som produzido por cada objeto, associando timbre áspero a sons suaves ou abafados.
O aluno supõe que a lata com água produz timbre áspero por intuição, sem que o texto mencione esse objeto, o que indica leitura desatenta da lista de fontes sonoras.
Raio-X da questão
timbre e percepção sonora
diagnostico
percepção auditiva básica
Estude os diferentes tipos de timbre e suas características sonoras.
Confundir o tipo de som produzido por cada objeto, associando timbre áspero a sons suaves ou abafados.
pensamento_critico
cotidiano
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