A supervisora organiza uma experiência com caixas de papelão e blocos de espuma coloridos. Ela distribui três…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A supervisora organiza uma experiência com caixas de papelão e blocos de espuma coloridos. Ela distribui três caixas vazias e pilhas de blocos entre cinco crianças. As crianças exploram empilhar, encaixar e trocar blocos enquanto a supervisora sugere novas ideias. Uma delas entrega sua caixa vazia a uma colega, apontando para os blocos e sorri. Em seguida, as amigas começam a colaborar para preencher as caixas, e a supervisora se aproxima para ajudar a construir uma torre de blocos juntos. Analise o texto-base e identifique a atitude que demonstra interação de uma criança com as colegas e o adulto durante a brincadeira.
- A) Observar a colega brincar sem pedir ajuda ao adulto
- B) Misturar blocos de várias cores sem responder ao convite dos colegas
- C) Separar os blocos coloridos sem compartilhar com o grupo
- D) Oferecer sua caixa vazia para que a colega guarde blocos
- E) Ignorar o adulto quando ele chama para mostrar novo brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as ações de interação. Uma criança entrega sua caixa vazia a uma colega, apontando para os blocos, e sorri. Depois, as amigas colaboram para preencher as caixas e a supervisora se aproxima para construir uma torre de blocos junto com elas. Passo 2: Procure a alternativa que descreve interação com colegas e com o adulto. A alternativa D, oferecer sua caixa vazia para que a colega guarde blocos, descreve a ação de compartilhar e cooperar com a colega, como acontece no texto. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa A descreve apenas observação, sem pedir ajuda nem se envolver com o grupo. A alternativa B mostra ausência de resposta ao convite dos colegas, o oposto do que ocorre no texto. A alternativa C mostra isolamento, pois a criança separa os blocos sem compartilhar com o grupo. A alternativa E descreve rejeição ao adulto, contrária à colaboração que o texto apresenta. Passo 4: Conclusão. A alternativa D é a única que revela interação ativa e cooperativa com a colega, e por isso o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a ação que demonstra colaboração entre crianças e adulto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que observar a colega já é uma forma de interação, mesmo sem nenhuma troca ou envolvimento com o grupo.
O aluno confunde mexer nos blocos com participar da brincadeira, sem perceber que a alternativa diz que a criança não responde ao convite dos colegas.
Por que engana: Confundir ações isoladas com atitudes de colaboração e interação social durante a brincadeira.
O aluno considera que brincar sozinho com os blocos é uma forma válida de participação, ignorando que a interação exige compartilhamento com o grupo.
A atitude revela compartilhamento de materiais e convite à ação conjunta com outras crianças e o adulto.
O aluno acredita que ignorar o adulto demonstra autonomia e, por isso, interação positiva, quando a alternativa descreve rejeição ao adulto.
Raio-X da questão
interação social e colaboração
diagnostico
comportamento social básico
Estude atitudes de cooperação e interação em brincadeiras coletivas.
Confundir ações isoladas com atitudes de colaboração e interação social durante a brincadeira.
empatia
cotidiano
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