Um tapete colorido no centro da sala de atividades recebe cinco crianças de 2 a 3 anos. Em volta, há peças de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um tapete colorido no centro da sala de atividades recebe cinco crianças de 2 a 3 anos. Em volta, há peças de encaixar, blocos de espuma e fios de lã. Paula pegou um bloco, mas não conseguiu encaixá-lo no formato circular. Ela então estendeu o braço em direção a João, que sorriu e ofereceu um arco colorido. Enquanto isso, a educadora Ana ajoelhou-se ao lado de Paula, cortou um pedaço de lã para ajustar o laço ao arco e mostrou como passar o fio pelas aberturas. Depois, as crianças começaram a explorar juntas os materiais, testando combinações de formas e cores com o apoio da educadora. Analise o texto-base e identifique a ação que melhor exemplifica a interação simultânea de uma criança com colegas da mesma idade e com um adulto ao explorar materiais.
- A) Trocar os fios de lã pelos blocos de espuma sem comunicar a ninguém.
- B) Observar em silêncio os colegas brincando sem buscar apoio da educadora.
- C) Pedir à educadora que brinque apenas com ela, excluindo os colegas.
- D) Convidar João a usar o arco e solicitar à educadora que ajuste o fio para facilitar o manuseio.
- E) Segurar o bloco de espuma só para si, sem oferecer aos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto mostra uma criança (Paula) interagindo com um colega (João) e com um adulto (a educadora Ana) ao mesmo tempo, durante a exploração dos materiais. Passo 2: Na alternativa D, a criança convida João a usar o arco, que é uma interação com um colega da mesma idade, e pede à educadora que ajuste o fio, que é uma interação com o adulto. As duas interações acontecem juntas, na mesma situação de exploração, o que responde exatamente ao que a questão pede. Passo 3: A alternativa A está errada porque trocar os materiais sem comunicar a ninguém não envolve nenhuma interação com colegas nem com adultos. Passo 4: A alternativa B está errada porque observar em silêncio, sem buscar apoio da educadora, exclui a interação com o adulto. Passo 5: A alternativa C está errada porque excluir os colegas contraria a interação simultânea com eles. Passo 6: A alternativa E está errada porque segurar o bloco só para si também não envolve interação com colegas nem com a educadora. Passo 7: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra interação simultânea com colegas e adulto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que explorar materiais sozinho, mudando o uso dos objetos, já caracteriza a interação pedida. Ele ignora que a questão exige comunicação com pessoas.
Por que engana: Escolher ações que isolam a criança ou excluem colegas e adultos, não mostrando interação simultânea.
O aluno pode ter associado a exploração autônoma e silenciosa à ideia de autonomia infantil, sem perceber que o enunciado pede interação simultânea com colegas e adulto.
O aluno pode ter confundido a atenção individual do adulto com uma interação valorizada, esquecendo que a questão pede convívio com os colegas ao mesmo tempo.
Paula interage com o colega e envolve a educadora para ajustar o material, unindo ambas as interações.
O aluno pode ter pensado que a posse e a concentração no próprio objeto demonstram envolvimento na atividade. Ele não observa que a alternativa não envolve nenhum outro sujeito.
Raio-X da questão
interação social e cooperação
diagnostico
interação social básica
Estude formas de interação social entre crianças e adultos.
Escolher ações que isolam a criança ou excluem colegas e adultos, não mostrando interação simultânea.
pensamento_critico
cotidiano
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