Durante a roda de leitura, a professora conta uma história animada sobre um sapo que salta de um nenúfar a…

Questão

Durante a roda de leitura, a professora conta uma história animada sobre um sapo que salta de um nenúfar a outro. Em seguida, orienta as crianças a imitar o movimento: “Primeiro, flexionem bem os joelhos, mantenham o tronco ereto e, ao saltar, unam os pés, amortecendo a chegada ao chão.” Ela explica que o objetivo é manter o equilíbrio e proteger as articulações. As crianças experimentam diferentes formas de pular, ajustando a postura para sentir o corpo firme e controlado. Analise o texto-base e identifique a alternativa que melhor demonstra o controle e a adequação do corpo ao imitar o salto do sapo.

1. A) Agachar-se completamente, colocar as mãos no chão e saltar distanciando braços.
2. B) Saltar com as pernas esticadas, braços abertos e pousar apenas na ponta dos pés.
3. C) Flexionar joelhos, manter tronco ereto e realizar pequenos saltos com os pés unidos.
4. D) Realizar saltos altos com braços estendidos ao lado do corpo e pés afastados.
5. E) Inclinar o tronco para frente, saltar com um pé de cada vez e tocar o chão com as mãos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto-base descreve as orientações da professora para imitar o salto do sapo: flexionar bem os joelhos, manter o tronco ereto, unir os pés ao saltar e amortecer a chegada ao chão, com o objetivo de manter o equilíbrio e proteger as articulações.
2. Analisando as alternativas, a alternativa C reúne exatamente esses elementos: flexiona os joelhos, mantém o tronco ereto e realiza saltos com os pés unidos. Por isso, ela demonstra controle e adequação do corpo à técnica descrita.
3. A alternativa A está errada porque agachar-se completamente com as mãos no chão e braços distanciados não corresponde à orientação de manter o tronco ereto e os pés unidos.
4. A alternativa B está errada porque saltar com as pernas esticadas e pousar apenas na ponta dos pés contraria a orientação de flexionar os joelhos e amortecer a chegada.
5. A alternativa D está errada porque saltos altos com pés afastados não seguem a instrução de unir os pés e controlar o salto para proteger as articulações.
6. A alternativa E está errada porque inclinar o tronco para frente e saltar com um pé de cada vez contraria a instrução de manter o tronco ereto e unir os pés.
7. Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a única que segue todas as orientações do texto-base, confirmando o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as instruções da professora sobre postura e movimento para identificar a alternativa correta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Um grupo de crianças de 4 a 5 anos senta-se em círculo para ouvir uma narrativa acompanhada de movimentos corporais. A…
• Durante uma roda de música, a educadora conta que, ao som da canção do sapo, as crianças podem brincar de mostrar com o…
• Durante uma atividade em grupo, as crianças devem se mover como diferentes animais. Qual habilidade é trabalhada quando…
• Você já imaginou como um aluno pode usar o corpo para contar uma história? Em um roda de leitura, a professora narrou…
• — Atenção, turma! Hoje vamos explorar o caminho que leva ao riacho combinando pular, saltar e dançar conforme eu…
• Enquanto as histórias de fábulas ganhavam vida, a professora sugeriu que as crianças imitassem os personagens. No espaço…