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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG03Média⏱ medio

Durante uma roda de música, a educadora conta que, ao som da canção do sapo, as crianças podem brincar de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG03

Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma roda de música, a educadora conta que, ao som da canção do sapo, as crianças podem brincar de mostrar com o corpo como o sapo anda, para, olha e pula. Ela observa que uma criança de 2 anos primeiro agacha, depois abre e fecha as mãos como se fossem patas e, por fim, faz um olhar atento para a frente antes de dar um pequeno salto no lugar. Em outra tentativa, a mesma criança apenas bate os pés no chão, sem mudar o jeito de olhar ou de usar o corpo. A atividade pede que cada criança invente jeitos simples de mostrar a brincadeira com movimentos, gestos e mímicas. Analise a situação e identifique a ação que melhor expressa a proposta da atividade.

  1. A) Sentar no chão e bater palmas no ritmo, sem mudar a expressão do rosto.
  2. B) Repetir só os passos com os pés, sem mudar o olhar nem as mãos.
  3. C) Agachar, usar as mãos como patas, olhar para a frente e saltar no lugar.
  4. D) Manter o corpo parado e ouvir a canção sem participar com gestos.
  5. E) Apontar para a porta e falar o nome da canção, sem imitar o sapo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A atividade pede que as crianças inventem jeitos simples de mostrar a brincadeira com movimentos, gestos e mímicas, ou seja, usando o corpo de forma expressiva para representar o sapo.
  2. Observe o exemplo descrito com a criança de 2 anos. Primeiro ela agacha, depois usa as mãos como patas, faz um olhar atento para a frente e dá um pequeno salto. Essa sequência combina movimento corporal, gesto e expressão, que é exatamente o que a proposta pede.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C (agachar, usar as mãos como patas, olhar para a frente e saltar no lugar) reproduz, de forma resumida, o exemplo do enunciado e junta os três elementos da proposta: movimento do corpo, gesto das mãos e olhar atento.
  4. Verifique as demais. A alternativa A não envolve mímica do sapo, pois só bate palmas e mantém o rosto parado. A alternativa B repete apenas os pés, exatamente o comportamento que o enunciado descreve como insuficiente. A alternativa D não tem participação com gestos, indo contra a proposta. A alternativa E pede para falar sem imitar o sapo, o que contradiz a ideia de mímica.
  5. Conclusão. A resposta correta é a C, que é coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as ações que representam movimentos e gestos do sapo conforme a proposta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que participar da roda basta com um ritmo batido com palmas, sem precisar representar o sapo com o corpo e o rosto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que qualquer movimento com os pés já representa a brincadeira, sem perceber que o enunciado contrasta esse caso com a imitação completa do corpo.

Por que engana: O aluno pode escolher ações que não envolvem movimentos corporais ou gestos relacionados à proposta da atividade.

C Correta

A criança cria uma forma de representar o sapo com corpo, gesto, olhar e movimento, como propõe a atividade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde participação com apenas escutar a música, achando que ouvir a canção em silêncio atende à proposta de movimentos e gestos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que nomear a canção ou indicar algo no ambiente já é uma forma de brincar, deixando de lado a mímica que a atividade exige.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimentos corporais e gestos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora básica

📚 Reveja

Estude como expressar movimentos e gestos corporais em atividades lúdicas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher ações que não envolvem movimentos corporais ou gestos relacionados à proposta da atividade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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