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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS03Difícil⏱ medio

— Ouçam que som delicado! — disse a professora, entregando um copo com algodão às crianças. Em seguida…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS03

Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Ouçam que som delicado! — disse a professora, entregando um copo com algodão às crianças. Em seguida, ofereceu uma pequena caixa de madeira para serem batidas suavemente e um tubo transparente cheio de pedrinhas para sacudir. Finalmente, distribuiu tampinhas metálicas para tintilar. Cada material gerou um timbre distinto: o algodão produziu som quase abafado, a madeira um leve estalido, o tubo um ruído áspero e as tampinhas um som claro e cintilante. Analise o texto e identifique a sequência de três fontes sonoras que, numa cantiga, permitem passar de um timbre quase abafado a outro mais áspero.

  1. A) o copo com algodão, a caixa de madeira e o tubo com pedrinhas
  2. B) o copo com algodão, as tampinhas metálicas e o tubo com pedrinhas
  3. C) o copo com algodão, o tubo com pedrinhas e as tampinhas metálicas
  4. D) a caixa de madeira, o tubo com pedrinhas e as tampinhas metálicas
  5. E) as tampinhas metálicas, o copo com algodão e a caixa de madeira

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma sequência de três fontes que leve de um timbre quase abafado a um timbre mais áspero. Passo 2: Pelo texto, o algodão no copo produz som quase abafado, então ele é o ponto de partida. Passo 3: O tubo com pedrinhas produz ruído áspero, então ele é o ponto de chegada. Passo 4: A caixa de madeira produz leve estalido, um timbre intermediário entre o abafado e o áspero, então ela fica no meio da sequência. Passo 5: A ordem correta é copo com algodão, caixa de madeira e tubo com pedrinhas, que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial. Passo 6: Na alternativa B, as tampinhas metálicas produzem som claro e cintilante, que é o oposto do áspero, por isso não servem de transição. Passo 7: Na alternativa C, a sequência termina nas tampinhas, que não são o timbre mais áspero, e o tubo aparece antes da caixa de madeira. Passo 8: Na alternativa D, a sequência começa na caixa de madeira, mas o ponto de partida deveria ser o timbre abafado do algodão. Passo 9: Na alternativa E, a sequência começa nas tampinhas metálicas, que são o timbre mais claro, o que inverte o sentido pedido.

💡 Dica: Leia atentamente a descrição dos sons e ordene do mais abafado ao mais áspero.

Alternativa por alternativa

A Correta

Segue a ordem de timbres do mais suave (algodão) ao mais áspero (pedrinhas), conforme o texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que as tampinhas metálicas funcionam como transição por serem outro tipo de som, sem perceber que o timbre delas é claro e cintilante, longe do áspero.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno coloca o tubo com pedrinhas antes da caixa de madeira e termina nas tampinhas, sem respeitar a gradação do abafado ao áspero descrita no texto.

Por que engana: Confundir a ordem dos timbres por não associar corretamente as descrições dos sons com os materiais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignora o copo com algodão e começa pela caixa de madeira, sem reconhecer que o som quase abafado do algodão é o ponto de partida pedido.

E Erradaerro: Atenção

O aluno inverte o sentido da sequência e começa pelas tampinhas metálicas, que têm o timbre mais claro, quando deveria começar pelo timbre mais abafado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

timbres sonoros e sequencia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepcao auditiva basica

📚 Reveja

Estude os diferentes timbres e suas características sonoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos timbres por não associar corretamente as descrições dos sons com os materiais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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