— Vamos zarpar para o fundo do mar!, exclamou a professora segurando uma concha marinha. Cada criança escolheu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos zarpar para o fundo do mar!, exclamou a professora segurando uma concha marinha. Cada criança escolheu um objeto para criar sons na brincadeira de faz de conta: Ana bateu com uma colher de metal na borda do balde, criando estalidos curtos e agudos; João amassou um pedaço de papel, produzindo estalos irregulares; Lu tentou fazer o som de ondas com um bloco de madeira, gerando toques ocos e breves; Marcos usou um tambor improvisado, tocando batidas fortes. Por fim, ao colocar a concha próxima ao ouvido, todos ouviram um som suave e quase contínuo, lembrando as ondas do mar. Analise o texto-base e identifique qual objeto produz som contínuo e suave para imitar o movimento do mar durante a brincadeira de faz de conta.
- A) Som produzido pela concha marinha imita o movimento suave e contínuo das ondas
- B) Som produzido pelo tambor improvisado apresenta batidas fortes e percussivas
- C) Som produzido pelo bloco de madeira resulta em toques ocos e breves
- D) Som produzido pelo pedaço de papel amassado gera estalos irregulares
- E) Som produzido pela colher de metal cria estalidos curtos e agudos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique a pergunta: qual objeto produz som contínuo e suave, capaz de imitar o movimento do mar.
- Localize no texto as descrições de cada som. A colher de metal produz estalidos curtos e agudos; o papel amassado produz estalos irregulares; o bloco de madeira produz toques ocos e breves; o tambor produz batidas fortes.
- Observe que nenhum desses sons é descrito como contínuo ou suave. Apenas a concha marinha é associada a um som suave e quase contínuo, que lembra as ondas do mar.
- Portanto, a alternativa correta é a A, pois o próprio texto afirma que, ao encostar a concha no ouvido, todos ouviram um som suave e quase contínuo, lembrando o mar.
- Por que as demais estão erradas: a B descreve batidas fortes, o oposto de um som suave; a C descreve toques breves e ocos, sem continuidade; a D descreve estalos irregulares, sem continuidade; a E descreve estalidos curtos e agudos, também sem continuidade.
- Concluímos que a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições dos sons para identificar o som contínuo e suave.
Alternativa por alternativa
A concha gera som suave e quase contínuo, conforme indicado no texto para imitar o mar.
O aluno associa a brincadeira de imitar o mar à força do som e pensa que as ondas são representadas por batidas fortes, como as de um tambor.
O aluno confunde o som do bloco de madeira com o som do mar, por se tratar de uma tentativa de imitar as ondas, sem perceber que o texto descreve toques breves e não contínuos.
O aluno se prende à ideia de que sons irregulares lembram o movimento irregular das ondas, sem notar que o texto exige um som contínuo e suave.
O aluno acredita que o som mais parecido com o mar é o mais nítido e agudo, ou seja, o que se destaca, sem considerar que o texto pede continuidade e suavidade.
Por que engana: Confundir sons breves e irregulares com sons contínuos e suaves, escolhendo objetos que não representam o som do mar.
Raio-X da questão
sons e suas características
diagnostico
identificacao de sons
estude os tipos de sons e suas qualidades (contínuo, breve, agudo, etc.)
Confundir sons breves e irregulares com sons contínuos e suaves, escolhendo objetos que não representam o som do mar.
pensamento_critico
cotidiano
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