Num corredor de museu, painéis exibem etapas do trabalho com metais em comunidades antigas entre 3000 a.C. e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num corredor de museu, painéis exibem etapas do trabalho com metais em comunidades antigas entre 3000 a.C. e 500 a.C. No primeiro painel, artesãos vertiam bronze em moldes de areia, produziam ferramentas e vasos e comercializavam objetos entre vilarejos. No segundo, surgem fornos adaptados para o ferro, lâminas mais resistentes e alterações nos modos de extração de minérios. A legenda informa datas aproximadas e destaca a superação gradual das técnicas de fundição do bronze pela prática de tratamento térmico do ferro. Com base no texto-base, identifique o aspecto que representa uma ruptura no processo de periodização entre os períodos descritos.
- A) A permanência da produção de objetos em pequena escala
- B) A continuidade do uso de fornos de barro para moldagem
- C) A introdução da fundição de ferro em fornos adaptados
- D) A manutenção das rotas de troca de minérios entre comunidades
- E) A fabricação continuada de ferramentas de bronze
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei, sem olhar o gabarito, o que muda de um painel para o outro. No primeiro, a técnica dominante é a fundição do bronze em moldes de areia. No segundo, aparecem fornos adaptados para o ferro, lâminas mais resistentes e mudanças na extração de minérios.
- Uma ruptura na periodização é a introdução de um elemento novo que marca a passagem de um período a outro. No texto, a passagem do bronze para o ferro é essa ruptura, com a superação gradual da fundição do bronze pelo tratamento térmico do ferro. Por isso, a alternativa C, que trata da introdução da trabalhação do ferro em fornos adaptados, é a resposta adequada.
- Vale uma ressalva técnica: o texto fala em tratamento térmico do ferro, e não propriamente em fundição. Como o ferro exige temperaturas mais altas e um trabalho diferente do bronze, a palavra fundição em C é imprecisa, mas a ideia central da alternativa, a introdução do ferro, está correta.
- Por que as outras estão erradas. A: a permanência da produção em pequena escala é continuidade, não ruptura. B: o uso de fornos de barro para moldagem continua e não marca mudança de período. D: a manutenção das rotas de troca de minérios também indica continuidade. E: a fabricação continuada de ferramentas de bronze mostra que a técnica antiga ainda existia, portanto não é ruptura.
- Conclusão: a alternativa C é a única que representa uma mudança, e não uma permanência, por isso é a resposta correta.
💡 Dica: Compare as características dos dois períodos e identifique a inovação que marca a ruptura.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a pequena escala de produção distingue os períodos, quando o texto não associa essa característica a nenhuma mudança.
Por que engana: Confundir continuidade com ruptura, escolhendo aspectos que permanecem em vez da inovação que marca a mudança.
O aluno supôs que o uso de fornos de barro seria uma novidade ou um marco de transição, sem perceber que o texto descreve essa prática como continuidade.
A chegada da fundição de ferro marca uma mudança qualitativa e tecnológica, representando ruptura entre períodos.
O aluno acreditou que a troca de minérios entre comunidades seria a marca de uma nova época, quando o enunciado a trata como traço que se mantém.
O aluno pensou que a continuidade do bronze indicaria mudança, sem notar que a ruptura está na superação do bronze pelo ferro, e não na sua permanência.
Raio-X da questão
periodizacao historica e tecnologias metalurgicas
diagnostico
tecnicas metalurgicas antigas · periodizacao historica basica
Estude as diferenças entre a Idade do Bronze e a Idade do Ferro e suas tecnologias.
Confundir continuidade com ruptura, escolhendo aspectos que permanecem em vez da inovação que marca a mudança.
pensamento_critico
historico
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