Durante escavações em um antigo assentamento mesopotâmico, arqueólogos registraram diferentes camadas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante escavações em um antigo assentamento mesopotâmico, arqueólogos registraram diferentes camadas de ocupação. Na camada inferior, datada de 2000 a.C., foram encontrados fornos dedicados ao trabalho em bronze. Em níveis posteriores, correspondentes a cerca de 1200 a.C., surgiram forjas com vestígios de fragmentos de ferro. Entre essas camadas, observou-se continuidade no uso de cerâmicas com desenhos geométricos, embora tenham surgido novas técnicas de metalurgia. Identifique no texto o elemento que exemplifica uma ruptura na periodização histórica desse assentamento.
- A) Confirmação de ocupação contínua do sítio sem interrupções
- B) Registro de práticas agrícolas semelhantes ao longo das camadas
- C) Identificação de cerâmicas do mesmo estilo em várias camadas
- D) Uso de datação por radiocarbono para estimar a idade das camadas
- E) Presença de fragmentos de ferro em camada estratigráfica superior
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento do texto que marca uma ruptura na periodização, ou seja, uma mudança clara de fase histórica e tecnológica. Passo 2: O texto descreve fornos de trabalho em bronze por volta de 2000 a.C. e, cerca de 800 anos depois, forjas com fragmentos de ferro por volta de 1200 a.C. Essa passagem do bronze para o ferro é a transição clássica entre a Idade do Bronze e a Idade do Ferro, por isso caracteriza uma ruptura. Passo 3: A alternativa E, presença de fragmentos de ferro em camada estratigráfica superior, descreve exatamente essa mudança de material e de tecnologia entre as camadas, sendo a resposta correta e coincidente com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois fala em ocupação contínua sem interrupções, o que é a ideia oposta à ruptura. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona práticas agrícolas, e mesmo que mencionasse, seria um dado de continuidade. Passo 6: A alternativa C está errada, pois cerâmicas do mesmo estilo em várias camadas indicam continuidade cultural, e não ruptura. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a datação por radiocarbono é um método de estimativa de idade e não um elemento histórico do assentamento. Passo 8: Portanto, o elemento que exemplifica a ruptura é a presença de ferro na camada superior, em contraste com o bronze da camada inferior.
💡 Dica: Identifique a mudança significativa entre as camadas para encontrar a ruptura.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a palavra continuidade do texto e a associou ao conceito de periodização, sem perceber que a questão busca justamente o oposto, uma interrupção ou mudança.
O aluno supôs que práticas agrícolas aparecem nas camadas por serem comuns em assentamentos antigos, mas o enunciado não menciona agricultura e a alternativa não responde ao que foi pedido.
O aluno entendeu que a semelhança de cerâmicas ao longo das camadas serve como marcador de ruptura, quando na verdade ela indica continuidade cultural entre os níveis.
Por que engana: Confundir continuidade cultural com ruptura histórica, escolhendo elementos que indicam permanência em vez de mudança.
O aluno confundiu o método de datação com o evento histórico, achando que a técnica de datação identifica uma ruptura na periodização, quando ela apenas estima idades.
A introdução do ferro marca uma mudança tecnológica que define novo período histórico (Idade do Ferro).
Raio-X da questão
ruptura na periodização histórica
diagnostico
estratigrafia arqueológica · periodização histórica
estude conceitos de estratigrafia e periodização histórica
Confundir continuidade cultural com ruptura histórica, escolhendo elementos que indicam permanência em vez de mudança.
pensamento_critico
historico
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