Dados ilustrativos: Em um piquenique ao ar livre, Ana, de 5 anos, decidiu servir-se de morangos fatiados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um piquenique ao ar livre, Ana, de 5 anos, decidiu servir-se de morangos fatiados dispostos em uma travessa. Ela segurou o prato com a mão esquerda, usou a colher para pegar um morango e, mantendo a postura estável, levou-o à boca. Em seguida, repetiu esse procedimento até atingir a quantidade desejada. Analise o texto-base e identifique a alternativa que descreve a sequência de movimentos manuais que Ana utiliza para servir-se de morangos de forma independente e segura.
- A) Segurar o prato com as duas mãos, pegar o morango com os dedos e comer sem utensílio
- B) Apoiar o prato com a mão direita, usar a colher com a mão esquerda e transferir o morango ao colo antes de comer
- C) Apoiar o braço no colo, pinçar o morango com o polegar e indicador e levar diretamente à boca
- D) Segurar o prato com a mão esquerda, posicionar a colher para preensão circular e conduzir o alimento até a boca
- E) Colocar o prato no chão, inclinar o corpo para pegar o morango com a colher e voltar à posição ereta
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique no texto-base os movimentos descritos: Ana segura o prato com a mão esquerda, usa a colher para pegar um morango e leva o alimento à boca, repetindo o gesto até se servir como deseja. Passo 2: Compare esses movimentos com cada alternativa. Passo 3: A alternativa D reproduz essa sequência: prato sustentado pela mão esquerda, colher posicionada para pegar o alimento e condução do morango até a boca. Ela também cobre a independência e a segurança, pois não há apoio externo nem risco de queda. Passo 4: A alternativa A está errada porque Ana usa a colher, não os dedos, e não há indicação de que ela segure o prato com as duas mãos. Passo 5: A alternativa B está errada porque o prato é apoiado pela mão esquerda, não pela direita, e o texto não menciona deixar o morango no colo. Passo 6: A alternativa C está errada porque Ana não apoia o braço no colo nem pinça o morango com os dedos; ela usa a colher. Passo 7: A alternativa E está errada porque Ana não coloca o prato no chão nem inclina o corpo, mantendo a postura estável. Passo 8: Observação: o termo 'preensão circular' não é a nomenclatura mais usual para o uso de colher, que costuma ser descrito como preensão palmar ou em garra. Ainda assim, entre as opções, a D é a única compatível com o texto, então a resposta permanece correta.
💡 Dica: Leia atentamente a descrição dos movimentos e compare com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a autonomia se dá pela pinça dos dedos e que comer sem utensílio é o padrão. Ele ignora que o texto descreve o uso explícito da colher.
O aluno trocou as mãos mencionadas no texto e inventou uma etapa de transferir o morango ao colo, que não aparece no enunciado.
Por que engana: Confundir a mão usada para segurar o prato ou a forma correta de usar a colher para pegar o alimento.
O aluno confundiu a sequência descrita, supondo que o morango é pinçado com os dedos e que o braço fica apoiado no colo, o que não corresponde ao texto.
Descreve a coordenação das mãos e postura estável para atender à necessidade de servir-se de modo independente e seguro.
O aluno supôs que servir-se exige abaixar o prato e inclinar o corpo, o que contradiz a informação de que Ana mantém a postura estável.
Raio-X da questão
sequência de movimentos manuais
avaliacao
coordenação motora fina · uso de utensílios manuais
estude a coordenação motora fina e uso de utensílios
Confundir a mão usada para segurar o prato ou a forma correta de usar a colher para pegar o alimento.
pensamento_critico
cotidiano
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