Uma teoria sobre o passado ganha fama por ser surpreendente e fácil de divulgar, mesmo sendo contestada por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma teoria sobre o passado ganha fama por ser surpreendente e fácil de divulgar, mesmo sendo contestada por especialistas. — Que relação entre popularidade e validade histórica esse caso evidencia?
- A) Quando uma teoria é comprovada historicamente, isso causa o seu aumento imediato de popularidade entre o público.
- B) Uma ideia pode ser popular sem ser historicamente válida, pois visibilidade pública não substitui comprovação.
- C) A autoridade acadêmica de uma teoria se estabelece somente quando ela se torna conhecida pelo público em geral.
- D) Toda teoria histórica que se espalha rapidamente entre as pessoas deve ser considerada verdadeira até prova em contrário.
- E) Se uma teoria sobre o passado ganha fama, isso geralmente indica que ela é historicamente correta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma teoria sobre o passado que é popular por ser surpreendente e fácil de divulgar, mas que é contestada por especialistas. A pergunta pede a relação entre popularidade e validade histórica que esse caso evidencia. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia central é que o sucesso de divulgação não garante veracidade, pois a fama depende de fatores como surpresa e facilidade de compreensão, enquanto a validade depende de evidências e de método científico. Passo 3: A alternativa B expressa exatamente isso: uma ideia pode ser popular sem ser válida, porque visibilidade pública não substitui comprovação. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte a lógica, supondo que comprovação gera popularidade imediata, o que o caso não mostra. Passo 5: A alternativa C está errada porque confunde autoridade acadêmica com fama, já que a autoridade se baseia em pesquisa e não no reconhecimento do público geral. Passo 6: A alternativa D está errada porque inverte o ônus da prova, pois uma teoria histórica deve ser sustentada por evidências antes de ser aceita, e não considerada verdadeira até que alguém prove o contrário. Passo 7: A alternativa E está errada porque a fama não indica correção, como o próprio enunciado sugere ao dizer que a teoria é contestada por especialistas. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre popularidade e validade histórica na teoria apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a comprovação histórica é a causa direta e imediata do aumento de popularidade, invertendo a relação de que a fama não depende da validade.
Esta alternativa explicita corretamente que popularidade e validade histórica são independentes: uma teoria pode ser amplamente divulgada sem ter comprovação factual.
O aluno acredita que a autoridade acadêmica de uma teoria depende do reconhecimento do público geral, confundindo prestígio científico com fama popular.
O aluno aceita a intuição de que uma teoria que se espalha rapidamente merece crédito, invertendo o ônus da prova e ignorando a exigência de evidências.
O aluno toma a popularidade como indicador de correção histórica, ignorando que o enunciado diz que a teoria é contestada por especialistas.
Por que engana: Confundir popularidade com validade histórica, acreditando que fama implica verdade.
Raio-X da questão
popularidade versus validade histórica
diagnostico
conceito de teoria histórica · validade e comprovação histórica
estude a diferença entre popularidade e comprovação histórica
Confundir popularidade com validade histórica, acreditando que fama implica verdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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