Uma estudante de iniciação científica propôs um experimento para testar se um novo fertilizante realmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma estudante de iniciação científica propôs um experimento para testar se um novo fertilizante realmente aumenta o crescimento de plantas. Ela comparou um grupo com fertilizante e outro sem fertilizante, repetiu o teste várias vezes e aceitou rever a hipótese se os resultados não confirmassem o efeito esperado. Durante a orientação, a professora destacou que uma teoria científica não é confirmada de forma absoluta, mas pode ser continuamente testada e colocada em risco por novos dados. A situação descrita expressa uma característica central da epistemologia de Karl Popper. Qual é essa característica?
- A) A ciência avança pela observação neutra dos fatos, que permite deduzir leis universais sem necessidade de submeter a teoria a testes de risco.
- B) A ciência avança pela acumulação de exemplos favoráveis, e uma teoria se torna verdadeira quando a maioria dos dados observados concorda com ela.
- C) A ciência avança porque a autoridade do pesquisador garante a validade da teoria, desde que ela seja aceita pela comunidade e repetida em diferentes estudos.
- D) A ciência avança quando as hipóteses são confirmadas de maneira definitiva por repetidas observações, tornando a teoria cada vez mais certa e estável.
- E) A ciência avança por meio de hipóteses que devem poder ser testadas e refutadas, de modo que uma teoria só é aceita provisoriamente enquanto resiste a testes rigorosos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo da situação. A estudante formula uma hipótese (o fertilizante aumenta o crescimento), testa-a com um grupo controle, aceita revisá-la se os dados não confirmarem o efeito e a professora afirma que teorias nunca são confirmadas de forma absoluta, apenas colocadas à prova continuamente. Isso remete ao falsificacionismo de Karl Popper.
- Resolva por conta própria. Para Popper, o critério que separa a ciência da não ciência é a falseabilidade: uma teoria científica precisa ser formulada de modo que possa ser refutada por algum resultado observável. Nenhuma quantidade de confirmações prova a teoria de forma definitiva; basta um único caso que a contradiga para derrubá-la. Por isso, toda teoria é aceita apenas provisoriamente, enquanto resiste a testes rigorosos.
- Compare com as alternativas. A alternativa E expressa exatamente essa ideia: hipóteses testáveis e refutáveis, com aceitação provisória.
- Por que as outras estão erradas. A: está errada porque Popper rejeita a observação neutra e a dedução de leis universais a partir de fatos, exigindo testes de risco. B: está errada porque a acumulação de casos favoráveis não torna a teoria verdadeira, já que Popper critica justamente essa indução. C: está errada porque a autoridade do pesquisador e o consenso da comunidade não garantem validade científica para Popper. D: está errada porque, para Popper, hipóteses nunca são confirmadas de forma definitiva, pois a certeza absoluta não é alcançável pela observação repetida.
- Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Procure a ideia de teste, risco e refutação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ciência parte de observações neutras e que é possível chegar a leis universais diretamente dos fatos, sem precisar arriscar a teoria em testes.
O aluno entende que cada dado favorável aumenta a verdade de uma teoria e que a concordância da maioria dos dados a torna verdadeira, ignorando que nenhuma quantidade de confirmações garante verdade absoluta.
O aluno associa a validade científica à autoridade do pesquisador e ao consenso da comunidade, confundindo prestígio e aceitação social com critério de verificação empírica.
O aluno acredita que a repetição de observações confirma definitivamente uma hipótese e que a teoria se torna cada vez mais certa e estável, desconsiderando a provisoriedade defendida por Popper.
Por que engana: Confundir confirmação definitiva com validação provisória.
Expressa a falseabilidade popperiana: a teoria científica não se prova de modo absoluto, apenas permanece válida provisoriamente se não for refutada por testes.
Raio-X da questão
Falseabilidade
Reconhecer a falseab
Teoria científica · Hipótese e teste empírico
Epistemologia de Popper
Confundir confirmação definitiva com validação provisória.
Ciência e método científico
Pensamento crítico
Pesquisa científica
Questões parecidas com resolução
- Em um laboratório escolar, uma turma formula a hipótese de que uma planta cresce mais quando recebe luz azul. Para…
- Para o filósofo Karl Popper, uma teoria pertence ao campo científico quando formula previsões que podem ser confrontadas…
- Leia o texto a seguir. Esta é uma concepção de ciência que considera a abordagem crítica sua característica mais…
- Ao analisar a diferença entre ciência e afirmações que não podem ser confrontadas com a experiência, Karl Popper propôs…
- Em um debate sobre a ciência, um aluno afirma que a ciência avança por meio da verificação de hipóteses, conforme…
- No contexto de um debate sobre a veracidade de teorias científicas, Popper argumentava que uma teoria deve ser: Com base…
Todas as questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog