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História2ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Pesquisas arqueológicas sobre grandes obras do passado, como as pirâmides egípcias, indicam o uso de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisas arqueológicas sobre grandes obras do passado, como as pirâmides egípcias, indicam o uso de ferramentas disponíveis à época, técnicas de transporte, planejamento e mobilização de trabalhadores. Inscrições, vestígios de aldeias operárias e marcas deixadas nos materiais ajudam a reconstruir esse processo. Essas evidências contrastam com as teses de Erich von Däniken, segundo as quais certos conhecimentos e construções antigas teriam resultado da intervenção de visitantes extraterrestres. Com base no texto, qual interpretação histórica é fortalecida pelo uso de evidências arqueológicas para explicar a construção de obras complexas, em oposição às teses de Däniken?

  1. A) As sociedades antigas desenvolveram obras complexas por meio de conhecimentos, técnicas e formas próprias de organização social.
  2. B) As sociedades antigas desenvolveram suas construções seguindo um processo equivalente ao da industrialização moderna.
  3. C) As evidências arqueológicas mostram que todas as sociedades antigas compartilhavam as mesmas técnicas de construção.
  4. D) As técnicas de construção determinaram sozinhas a organização das sociedades antigas.
  5. E) As sociedades antigas construíram obras complexas principalmente devido à intervenção de visitantes extraterrestres.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que pesquisas arqueológicas indicam o uso de ferramentas disponíveis na época, técnicas de transporte, planejamento e mobilização de trabalhadores, e que inscrições, vestígios de aldeias operárias e marcas nos materiais ajudam a reconstruir o processo. Isso aponta para explicações baseadas na capacidade humana e na organização social.
  2. Em oposição às teses de Däniken, que atribuem as construções antigas a visitantes extraterrestres, a interpretação fortalecida é a de que as sociedades antigas produziram obras complexas com seus próprios conhecimentos, técnicas e formas de organização. Isso corresponde exatamente à alternativa A.
  3. A alternativa B está errada porque compara as construções antigas à industrialização moderna, algo que o texto não menciona e que não é sustentado pelas evidências citadas. A alternativa C está errada porque o texto fala em ferramentas e técnicas da época, não em uma técnica única compartilhada por todas as sociedades. A alternativa D está errada porque inverte a relação: o texto valoriza a organização social e o planejamento junto com as técnicas, sem afirmar que as técnicas determinem sozinhas a sociedade. A alternativa E está errada porque é justamente a tese de Däniken que as evidências arqueológicas contestam.
  4. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as teses apresentadas e identifique a interpretação que valoriza o conhecimento próprio das sociedades antigas.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto apresenta evidências materiais e documentais que permitem explicar as construções a partir das capacidades técnicas e da organização das próprias sociedades antigas. Essa interpretação valoriza a análise histórica baseada em vestígios, sem atribuir automaticamente os avanços à intervenção extraterrestre. As demais alternativas cometem erros como aceitar a hipótese de Däniken, interpretar o passado com base em modelos posteriores, reduzir a sociedade à tecnologia ou ignorar as particularidades históricas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que as obras antigas seguiram uma lógica industrial, com produção em massa e divisão mecanizada do trabalho, projetando um modelo moderno sobre o passado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno generaliza as evidências de algumas culturas para todas as sociedades antigas, concluindo que todas usaram as mesmas técnicas, o que o texto não afirma.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação entre técnica e sociedade, tomando a técnica como única causa da organização social e ignorando o papel do planejamento e da mobilização humana citados no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde as evidências arqueológicas com as teses de Däniken, aceitando a explicação extraterrestre que o próprio texto apresenta como contrastante às evidências.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação histórica das civilizações antigas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos históricos

📚 Reveja

estude as formas de produção e organização das sociedades antigas e suas explicações históricas

⚠️ Erro mais comum

Confundir explicações baseadas em teorias não científicas com interpretações históricas fundamentadas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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