Pergunta retórica: por que algumas brincadeiras resistem ao tempo e se adaptam a novos espaços? Um grupo de…

Questão

Pergunta retórica: por que algumas brincadeiras resistem ao tempo e se adaptam a novos espaços? Um grupo de alunos decidiu recriar o jogo do bilboquê em um pátio improvisado. Cada dupla recebeu materiais reaproveitados para montar o brinquedo; depois organizaram equipes responsáveis por construir variações de regras e ensinar os colegas. Em seguida, formaram duelos de equipes, onde alternavam funções de lançador e anotador de pontos, garantindo que todos participassem das duas atividades. Analise o texto-base e identifique qual elemento do planejamento demonstra a recriação coletiva do bilboquê conforme a proposta

1. A) Criar equipes que compartilhem regras e ensinem o jogo aos colegas
2. B) Definir tempo igual para cada participante lançar o bilboquê
3. C) Designar apenas à professora a montagem dos brinquedos
4. D) Manter registro individual das pontuações em cada duelo
5. E) Usar materiais reaproveitados para cada aluno montar seu bilboquê

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifiquei o que a proposta pede: um elemento do planejamento que mostre a recriação coletiva do bilboquê, isto é, uma construção feita em conjunto pelo grupo e não apenas por indivíduos isolados. Passo 2: No texto, há a informação de que foram organizadas equipes responsáveis por construir variações de regras e ensinar os colegas. Isso mostra cooperação, troca de conhecimento e recriação compartilhada do jogo, que é exatamente o que o enunciado busca. Passo 3: A alternativa A descreve esse elemento, pois equipes que compartilham regras e ensinam o jogo expressam a dimensão coletiva da recriação. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o tempo igual de lançamento trata de equidade de participação e não da construção coletiva do brinquedo ou do jogo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto diz que as duplas montaram os brinquedos, e não que a professora ficou com essa tarefa. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o registro individual de pontos vai contra a ideia de funções alternadas e participação coletiva descrita no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto fala em materiais recebidos por cada dupla e não em montagem individual por aluno, além de o material reaproveitado ser um detalhe de recurso e não a recriação coletiva. Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Identifique no texto a ação que mostra colaboração e recriação coletiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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