Como transformar palavras em música silenciosa, capaz de tocar os corações sem precisar de melodias? Durante…

Questão

Como transformar palavras em música silenciosa, capaz de tocar os corações sem precisar de melodias? Durante uma oficina literária, alunos do 6º ano criaram quadras de quatro versos livres, explorando recursos semânticos e visuais. Utilizaram espaçamentos entre linhas para criar pausas, aliteração de consoantes em “vagas vozes” para intensificar o ritmo, e variações no comprimento dos versos para estabelecer cadências. Na fase de revisão, discutiram como a repetição de sons consonantais produz um compasso interno, enquanto a disposição gráfica dos versos sugere movimentos de leitura. Ao final, cada poema ganhou dinâmica própria, unindo elementos visuais, semânticos e sonoros. Identifique, com base no texto-base, qual recurso sonoro é destacado para reforçar o ritmo no poema criado pelos estudantes.

1. A) Métrica fixa de sílabas poéticas
2. B) Aliteração de consoantes em “vagas vozes”
3. C) Encenação teatral na declamação dos versos
4. D) Anáfora na repetição de palavras iniciais
5. E) Metáfora visual no layout do poema

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede o recurso sonoro destacado para reforçar o ritmo do poema. Lendo o texto-base, o trecho decisivo é o que trata da aliteração de consoantes em “vagas vozes” para intensificar o ritmo.
2. A aliteração é a repetição de sons consonantais, o que produz efeito sonoro e cria um compasso interno. O texto afirma isso expressamente ao dizer que a repetição de sons consonantais produz um compasso interno.
3. Por isso a alternativa B está correta, e a resolução foi feita sem depender do gabarito, que também aponta B.
4. A alternativa A está errada, pois métrica fixa de sílabas poéticas não aparece no texto, que fala em versos livres.
5. A alternativa C está errada, pois encenação teatral trata de representação na declamação, e o texto não menciona nenhuma encenação.
6. A alternativa D está errada, pois anáfora é repetição de palavras no início dos versos, e o texto destaca a repetição de sons consonantais, não de palavras.
7. A alternativa E está errada, pois a metáfora visual é um recurso semântico ou visual de imagem, e o texto associa a disposição gráfica a movimentos de leitura, não a ritmo sonoro.

💡 Dica: Identifique o recurso sonoro destacado no texto para reforçar o ritmo do poema.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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