Por que atividades que exigem precisão atraem estudantes interessados em desafios individuais? Em uma aula…

Questão

Por que atividades que exigem precisão atraem estudantes interessados em desafios individuais? Em uma aula experimental, a professora Ana organiza três estações: boliche escolar, em que os alunos rolavam a bola para derrubar pinos; lançamento de dardo de espuma, em que miravam um alvo circular pintado no chão; e arremesso de discos de frisbee, em que buscavam aproximar o disco de um círculo demarcado. Em cada modalidade, foram anotadas as distâncias e convertidas em pontuações. Após a prática, o grupo discute características semelhantes a respeito de equipamentos, regras e avaliação do desempenho. Os estudantes refletem sobre elementos que definem esses esportes de marca e de precisão. Analise o texto-base e identifique elemento comum aos três esportes de marca e de precisão descritos.

1. A) Participação de veículos para lançar objetos
2. B) Contato corporal entre participantes durante a marcação
3. C) Uso de força explosiva na execução do movimento
4. D) Zonas de pontuação definidas no alvo
5. E) Competição em equipe para marcar pontos coletivos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto descreve três atividades de marca e precisão: boliche (derrubar pinos), dardo (mirar um alvo circular no chão) e frisbee (aproximar o disco de um círculo demarcado). Em todas, o objetivo é atingir uma região específica de um alvo ou área.
2. Como as distâncias são convertidas em pontuações, cada modalidade tem zonas ou regiões do alvo com valores diferentes, definidas pelas regras. Esse é o elemento comum que sustenta a avaliação do desempenho descrita no texto.
3. A alternativa A está errada, pois veículos não aparecem nas atividades; os objetos são lançados ou rolados pelos próprios participantes. A alternativa B está errada, pois o texto não menciona contato corporal entre participantes durante a marcação. A alternativa C está errada, pois a precisão exige controle do gesto, não força explosiva como característica comum. A alternativa E está errada, pois o texto descreve desafios individuais, sem pontuação coletiva por equipe.
4. Portanto, a alternativa D é a correta, pois zonas de pontuação definidas no alvo estão presentes nas três modalidades e são o elemento que permite converter distâncias em pontos.

💡 Dica: Identifique o elemento comum relacionado à pontuação nos esportes descritos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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