Dados ilustrativos: em um encontro esportivo escolar, quatro equipes participam de atividades de marca e de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em um encontro esportivo escolar, quatro equipes participam de atividades de marca e de precisão. O primeiro desafio envolve arremesso de discos em um alvo circular com setores coloridos que pontuam de 1 a 5. Em seguida, as equipes praticam lançamento de dardos em um alvo com anéis numerados de 10 a 1. No terceiro jogo, lançam petancas, tentando aproximar as esferas de um pequeno pino. Por fim, realizam tiro com arco, mirando alvos divididos em zonas que geram pontuações distintas. Todas as modalidades exigem que os colegas planejem a posição de cada lançador, registrem pontos e incentivem o desempenho dos companheiros. Analise o texto-base e identifique o elemento comum a todas as modalidades descritas que permite medir o desempenho dos participantes por meio da proximidade ao alvo.
- A) Adoção de estratégias defensivas para evitar pontos adversários
- B) Aplicação de regras adaptativas conforme a idade dos competidores
- C) Emprego de bolas para atingir objetos projetados
- D) Utilização de placas indicadoras de tempo de prova para marcação de resultados
- E) Uso de alvos com setores demarcados para pontuação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento comum a todas as modalidades que permite medir o desempenho pela proximidade ao alvo. Passo 2: Nas quatro atividades (disco, dardo, petanca e tiro com arco) o desempenho é avaliado pela posição do lançamento em relação a um alvo dividido. No disco e no dardo há setores ou anéis com pontuações; no tiro com arco há zonas com pontos distintos; na petanca a proximidade ao pino define o resultado. Passo 3: A alternativa E, uso de alvos com setores demarcados para pontuação, descreve exatamente esse elemento comum. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não trata de defesa; as estratégias citadas são de posicionamento dos lançadores. A alternativa B está errada porque nenhuma regra por idade é mencionada. A alternativa C está errada porque o arco lança flechas, não bolas, e os dardos e discos também não são bolas. A alternativa D está errada porque não há placas de tempo nem medição por tempo no texto. Passo 5: Ressalva: na petanca o alvo é um pino e não há setores demarcados, mas a proximidade ao pino ainda é a medida de pontuação, por isso E continua sendo a melhor resposta. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Identifique o elemento comum que permite medir o desempenho em todas as modalidades.
Alternativa por alternativa
Associa a ideia de alvo à de defesa, como em jogos de quadra, e supõe que o desempenho se mede por impedir pontos dos adversários. O texto fala de planejar a posição de cada lançador, não de defender.
Imagina que regras diferenciadas por faixa etária seriam o elemento comum, porque o encontro é escolar. Essa informação não aparece no texto-base, que descreve apenas as modalidades e a pontuação.
Generaliza que todas as modalidades usam bolas para atingir objetos, confundindo discos, dardos e flechas com esferas. Assim perde o foco no critério de medição pela proximidade ao alvo, que é o que a questão pede.
Por que engana: Confundir elementos do jogo como bolas ou tempo com o critério principal de pontuacao baseado no alvo.
Acredita que o desempenho é medido pelo tempo de prova, por causa de uma noção de cronometragem comum em provas esportivas. O texto não menciona tempo, e a pontuação depende da posição do lançamento.
O texto descreve alvos com zonas numeradas que quantificam a precisão, elemento comum às quatro modalidades de marca e precisão.
Raio-X da questão
pontuacao por proximidade ao alvo
avaliacao
compreensao de regras esportivas
Estude como diferentes modalidades esportivas utilizam alvos para pontuar.
Confundir elementos do jogo como bolas ou tempo com o critério principal de pontuacao baseado no alvo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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