— Vocês já viram como é divertido criar jogos com alvos no parque? perguntou Ana aos colegas enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Vocês já viram como é divertido criar jogos com alvos no parque? perguntou Ana aos colegas enquanto desenhava círculos coloridos no chão. Primeiro, eles empilharam garrafas vazias e decidiram jogar argolas plásticas de diferentes tamanhos: se a argola alcançasse a garrafa, ganhavam pontos. Em seguida, colocaram placas de papelão numeradas e experimentaram lançar saquinhos de feijão, cada um tentando chegar mais perto do centro. Entre risos e tentativas sucessivas, as crianças alternavam as rodadas, anotavam os pontos em um quadro improvisado e ajustavam a distância dos alvos para tornar o desafio mais equilibrado. Ao final, conversaram sobre como medir o acerto e compartilharam ideias para novas brincadeiras. Analise o texto e identifique o elemento comum aos jogos de argolas e de lançamento de saquinhos de feijão que caracteriza esportes de marca e de precisão.
- A) Uso de bola maior que a mão para lançamento
- B) Contato físico entre jogadores para controlar o espaço
- C) Presença de um alvo marcado para indicar pontos
- D) Número fixo de participantes em equipes opostas
- E) Determinação de tempo limite para cada turno
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as duas atividades citadas: o jogo de argolas, em que a argola deve alcançar a garrafa para ganhar pontos, e o lançamento de saquinhos de feijão, em que cada jogador tenta chegar mais perto do centro de uma placa numerada. Passo 2: Observe o que é comum às duas brincadeiras. Em ambas existe um alvo bem definido (a garrafa ou as placas com círculos e números), e a pontuação depende de acertar esse alvo ou de ficar mais próximo do seu centro. Passo 3: Essa característica, a presença de um alvo marcado para indicar pontos, é o que define os esportes de marca e de precisão, nos quais se mede o acerto em relação a um alvo. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque as argolas e os saquinhos não são bolas, e o texto não menciona nenhuma bola. A alternativa B está errada porque o texto não descreve contato físico entre jogadores; cada um lança sozinho. A alternativa D está errada porque o texto não fala em equipes opostas nem em número fixo de participantes. A alternativa E está errada porque o texto menciona apenas a alternância de rodadas, sem qualquer tempo limite por turno.
💡 Dica: Identifique o elemento comum que caracteriza os esportes de marca e precisão nos jogos descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado esportes de marca ao formato ou tamanho do objeto lançado, imaginando que a bola precisa ser grande. O texto usa argolas e saquinhos, não bolas.
Por que engana: Confundir características de esportes de contato ou de equipe com esportes de precisão que usam alvos para pontuação.
O aluno pode ter pensado em esportes coletivos de contato, em que os jogadores disputam espaço fisicamente. Nas brincadeiras descritas, cada participante lança sozinho e não há contato entre eles.
O texto descreve círculos, garrafas e placas que funcionam como alvos para pontuar, característica central em esportes de precisão.
O aluno pode ter imaginado que todo jogo competitivo exige equipes opostas com número fixo de jogadores, como em esportes coletivos tradicionais. O texto fala em tentativas individuais e rodadas alternadas, não em equipes.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de rodadas alternadas e supor que essa alternância implica um tempo limite por turno. O texto não menciona nenhum limite de tempo.
Raio-X da questão
esportes de marca e precisão
diagnostico
esportes de marca e precisão
Estude as características dos esportes de marca e precisão, especialmente o uso de alvos para pontuação.
Confundir características de esportes de contato ou de equipe com esportes de precisão que usam alvos para pontuação.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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