Em um sítio arqueológico, arqueólogos registraram cinco plantas de construções com formatos quadrilaterais. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um sítio arqueológico, arqueólogos registraram cinco plantas de construções com formatos quadrilaterais. O primeiro quadrilátero apresenta quatro ângulos retos e todos os lados congruentes. O segundo tem lados opostos paralelos e ângulos opostos congruentes, mas lados de comprimentos diferentes. O terceiro possui apenas um par de lados paralelos. O quarto apresenta dois pares de lados paralelos e ângulos não retos. O quinto tem quatro lados congruentes e ângulos não retos. Essas descrições ajudam a classificar cada figura em diferentes classes de quadriláteros. Analise o texto e identifique qual quadrilátero pertence simultaneamente às classes de paralelogramo, retângulo e losango.
- A) O primeiro quadrilátero descrito
- B) O quarto quadrilátero descrito
- C) O terceiro quadrilátero descrito
- D) O segundo quadrilátero descrito
- E) O quinto quadrilátero descrito
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Lembre as definições. Paralelogramo: lados opostos paralelos. Retângulo: paralelogramo com quatro ângulos retos. Losango: paralelogramo com quatro lados congruentes. Um quadrilátero que pertence às três classes ao mesmo tempo precisa ter lados opostos paralelos, quatro ângulos retos e quatro lados congruentes. Esse quadrilátero é o quadrado.
- Analise o primeiro quadrilátero. Ele tem quatro ângulos retos, logo é retângulo. Tem todos os lados congruentes, logo é losango. Como todo retângulo com lados congruentes também tem lados opostos paralelos, ele é paralelogramo. Portanto pertence simultaneamente às três classes.
- Verifique as demais descrições. O segundo quadrilátero tem lados opostos paralelos, então é paralelogramo, mas os lados têm comprimentos diferentes (não é losango) e não são citados ângulos retos (não é retângulo). O terceiro tem apenas um par de lados paralelos, então é trapézio e não é paralelogramo. O quarto tem dois pares de lados paralelos, então é paralelogramo, mas os ângulos não são retos (não é retângulo) e não há indicação de lados congruentes (não é losango). O quinto tem quatro lados congruentes, então é losango, mas os ângulos não são retos, por isso não é retângulo.
- Conclusão. Somente o primeiro quadrilátero satisfaz as três condições ao mesmo tempo. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Analise as propriedades dos quadriláteros descritos para identificar o que é retângulo, losango e paralelogramo simultaneamente.
Alternativa por alternativa
Lados iguais e ângulos retos fazem dele um retângulo e um losango, logo também paralelogramo (quadrado).
O aluno acredita que basta ter dois pares de lados paralelos para pertencer às três classes. Ele não percebe que os ângulos não retos impedem a classificação como retângulo e a falta de lados congruentes impede a classificação como losango.
O aluno acredita que basta ter algum par de lados paralelos para ser paralelogramo. Um paralelogramo exige dois pares de lados opostos paralelos, e a figura com apenas um par é um trapézio.
O aluno identifica corretamente que o segundo quadrilátero é paralelogramo, mas não verifica as exigências extras de retângulo (ângulos retos) e de losango (lados congruentes). Ele assume que a classe geral já cobre as três.
Por que engana: Confundir as propriedades dos quadriláteros, como lados congruentes e ângulos retos, levando a escolha incorreta.
O aluno reconhece corretamente que o quinto quadrilátero é losango, mas esquece que o retângulo exige ângulos retos. A presença de ângulos não retos descarta a classificação como retângulo.
Raio-X da questão
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propriedades quadrilateros
Estude as propriedades dos quadriláteros: paralelogramo, retângulo e losango.
Confundir as propriedades dos quadriláteros, como lados congruentes e ângulos retos, levando a escolha incorreta.
pensamento_critico
cotidiano
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