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"Como mobilizar a comunidade escolar para reduzir o uso de plástico?" foi o questionamento feito por um grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Como mobilizar a comunidade escolar para reduzir o uso de plástico?" foi o questionamento feito por um grupo de estudantes durante reunião na biblioteca. Eles levantaram dados: 70% dos alunos levam lanches embalados em plástico; professores relataram descarte inadequado nos corredores; famílias demonstraram interesse em ações sustentáveis. Para a campanha, listaram possíveis recursos: cartazes informativos, vídeos curtos para redes da escola, panfletos para famílias. Também definiram o público-alvo como estudantes, docentes e responsáveis. Esses elementos servirão de base para elaborar peças e escolher canais de divulgação. Analise o texto-base e identifique o elemento que corresponde à definição do público-alvo da campanha.

  1. A) Cartazes informativos nos corredores
  2. B) Uso de vídeos curtos para redes da escola
  3. C) Enfoque na redução de plástico nos lanches
  4. D) Distribuição de panfletos para famílias
  5. E) Definição do público-alvo como estudantes, docentes e responsáveis

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o elemento do texto que corresponde à definição do público-alvo, isto é, quem a campanha pretende atingir. Passo 2: No texto, a frase que responde a isso é: 'Também definiram o público-alvo como estudantes, docentes e responsáveis.' Passo 3: Portanto, a alternativa E, 'Definição do público-alvo como estudantes, docentes e responsáveis', é a correta, pois descreve diretamente os destinatários da campanha. Passo 4: A alternativa A está errada porque cartazes são uma peça de divulgação, um recurso, e não indicam quem será atingido. Passo 5: A alternativa B está errada porque vídeos curtos para redes da escola são um canal de divulgação, não o público. Passo 6: A alternativa C está errada porque a redução de plástico nos lanches é o tema ou objetivo da campanha, não quem ela atinge. Passo 7: A alternativa D está errada porque panfletos para famílias são um recurso voltado a um dos públicos, mas não definem o público-alvo como um todo. Passo 8: Concluindo, o público-alvo é o conjunto de pessoas que a campanha quer alcançar, e no texto ele aparece explicitamente na alternativa E.

💡 Dica: Identifique no texto a definição clara do público-alvo da campanha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou um recurso de divulgação (cartazes) pelo destinatário da mensagem, sem perceber que a pergunta pede quem será atingido.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o canal de divulgação (vídeos nas redes da escola) com o público que receberá a campanha.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confundiu o tema ou objetivo da campanha (reduzir o plástico nos lanches) com o grupo de pessoas a quem ela se dirige.

Por que engana: Confundir recursos de divulgação com o público-alvo da campanha.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno viu que as famílias são um dos públicos citados e a tomou como o público-alvo inteiro, ignorando que o texto define três grupos e que panfletos são apenas uma peça.

E Correta

Esse trecho delimita claramente quem é o público-alvo da campanha, como indicado no planejamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

público-alvo em campanha

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · análise de informações

📚 Reveja

Estude o conceito de público-alvo em campanhas de comunicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir recursos de divulgação com o público-alvo da campanha.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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