Em um ponto de grande circulação na cidade, instalaram-se cartazes para estimular a doação de sangue. Neles, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um ponto de grande circulação na cidade, instalaram-se cartazes para estimular a doação de sangue. Neles, o mesmo enunciado foi disposto em três linhas com tamanhos de fonte distintos: a primeira em corpo 12, a segunda em corpo 24 e a terceira em corpo 40. campanha de doação de sangue SANGUE SANGUE CONTRA O TEMPO! Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela variação de tamanho de fonte nas linhas do cartaz de doação de sangue.
- A) Evidenciar objetividade e clareza na informação
- B) Intensificar o senso de urgência na mensagem
- C) Criar um efeito humorístico por contraste visual
- D) Transmitir um tom mais informal ao discurso
- E) Demonstrar sequência cronológica de eventos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe o texto-base. Há três linhas com corpo crescente: a primeira em corpo 12 ("campanha de doação de sangue"), a segunda em corpo 24 ("SANGUE") e a terceira em corpo 40 ("SANGUE CONTRA O TEMPO!"). A progressão é de tamanho menor para maior, e o conteúdo da última linha traz a ideia de tempo escasso.
- Relacione a variação de tamanho ao efeito de sentido. Em cartazes, letras maiores chamam mais a atenção e dão ênfase. Ao aumentar o corpo até o máximo na frase "SANGUE CONTRA O TEMPO!", o cartaz destaca justamente a expressão que fala de urgência, reforçando a necessidade de agir rapidamente.
- Conclua. O efeito produzido é intensificar o senso de urgência, alternativa B, que corresponde ao gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o crescimento do tamanho enfatiza e não traz objetividade; a informação não se torna mais clara por ser ampliada de forma gradual. C) está errada, pois não há elemento de humor no texto. D) está errada, pois o tamanho da fonte não altera o registro linguístico, que continua formal e direto. E) está errada, pois o texto não narra eventos em ordem cronológica; as linhas são apenas ênfases crescentes.
💡 Dica: Observe como o tamanho da fonte influencia a ênfase da mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado letras grandes a clareza de informação, achando que destacar o texto o torna mais objetivo. Não percebe que a variação serve à ênfase emocional, não à objetividade.
Por que engana: Confundir o efeito da variação do tamanho da fonte com humor ou informalidade, não percebendo a ênfase na urgência da mensagem.
O aumento progressivo do tamanho de fonte reforça a urgência e importância imediata da doação.
O aluno pode ter achado que o contraste entre fontes pequenas e muito grandes gera comicidade, por estranheza visual. Confunde contraste de destaque com efeito humorístico, que exige recurso expressivo ausente no texto.
O aluno pode ter confundido a forma visual do cartaz com linguagem informal, pensando que letras de tamanhos diferentes parecem mais descontraídas. Não separa o recurso gráfico do registro linguístico.
O aluno pode ter interpretado a sequência de linhas, da menor para a maior, como uma ordem temporal de acontecimentos. Não percebe que a progressão de tamanho é apenas gradação de ênfase, sem relação com tempo.
Raio-X da questão
variação de fonte e efeito de sentido
diagnostico
interpretação de textos publicitários
estudo sobre recursos visuais e efeitos de sentido em textos publicitários
Confundir o efeito da variação do tamanho da fonte com humor ou informalidade, não percebendo a ênfase na urgência da mensagem.
pensamento_critico
cotidiano
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