Dados ilustrativos: Na preparação de um jornal falado para crianças, estudantes do 2º ano reúnem-se com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Na preparação de um jornal falado para crianças, estudantes do 2º ano reúnem-se com o professor para planejar notícias curtas. Para despertar a curiosidade do público infantil, redigem trechos como “Você sabia que as formigas carregam peso até 50 vezes maior que o corpo delas?” e adicionam expressões como “Que legal!” ao final de cada informação. O objetivo é usar frases simples, perguntas diretas e exclamações para tornar o conteúdo claro e animado. O jornal será gravado e exibido toda semana durante a aula de Português. Analise o texto-base e identifique qual recurso linguístico aproxima o conteúdo do público infantil?
- A) Adoção de metáforas extensas e abstratas
- B) Emprego de termos técnicos especializados
- C) Uso de orações complexas e subordinadas
- D) Uso de pronomes de tratamento formais
- E) Uso de perguntas diretas ao leitor
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leio o texto-base e identifico os recursos usados pelos estudantes para aproximar o jornal do público infantil: frases simples, perguntas diretas ("Você sabia que...?"), exclamações ("Que legal!") e linguagem animada.
- Comparo cada alternativa com esses recursos. A alternativa E, uso de perguntas diretas ao leitor, corresponde exatamente ao exemplo "Você sabia que as formigas carregam peso...?", que dialoga diretamente com a criança e desperta curiosidade.
- Verifico as demais alternativas. A alternativa A está errada porque metáforas extensas e abstratas dificultariam a compreensão de crianças, indo contra o objetivo de clareza do texto. A alternativa B está errada porque termos técnicos especializados afastariam o público infantil, já que o texto busca simplicidade. A alternativa C está errada porque orações complexas e subordinadas contrariam o uso de frases simples mencionado no enunciado. A alternativa D está errada porque pronomes de tratamento formais criariam distância, enquanto o texto usa o informal "você" para criar proximidade.
- Conclusão: o recurso que aproxima o conteúdo do público infantil, conforme o texto-base, é o uso de perguntas diretas ao leitor, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe qual recurso citado aproxima o texto do público infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de linguagem criativa e poética à aproximação com o público, sem perceber que metáforas extensas e abstratas exigem abstração que crianças ainda não dominam.
O aluno pode ter confundido 'conteúdo informativo' com 'linguagem técnica', imaginando que termos especializados dão credibilidade ao jornal, sem considerar o objetivo de clareza para crianças.
O aluno pode ter supuesto que textos mais elaborados, com muitas subordinadas, demonstram melhor qualidade, ignorando que o enunciado destaca frases simples.
Por que engana: Pode escolher uma alternativa que menciona linguagem sofisticada, sem perceber que o enunciado valoriza frases simples e perguntas diretas para envolver o público infantil.
O aluno pode ter pensado que tratamento formal é sempre sinal de respeito e, por isso, mais adequado ao público, sem perceber que o texto usa 'você' para criar proximidade.
Perguntas como “Você sabia que…” envolvem e estimulam a curiosidade das crianças, aproximando o público infantil.
Raio-X da questão
Perguntas diretas ao leitor
avaliacao
Identificação de recursos linguísticos · Reconhecimento da finalidade do texto
Revise como perguntas diretas e exclamações aproximam o texto de seu público.
Pode escolher uma alternativa que menciona linguagem sofisticada, sem perceber que o enunciado valoriza frases simples e perguntas diretas para envolver o público infantil.
tomada_decisao
cotidiano
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