Na escola, a turma criou um telejornal para crianças. O plano tinha apresentador, repórter, vídeos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e na internet, orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros jornal falado/televisivo e entrevista.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma criou um telejornal para crianças. O plano tinha apresentador, repórter, vídeos de especialistas, perguntas, desenhos enviados pelos alunos e campanhas de reciclagem. Para o público infantil, o grupo escolheu palavras simples, expressões divertidas e pequenos jingles. Qual escolha ajuda as crianças a entender as notícias?
- A) Usar palavras simples e divertidas.
- B) Fazer perguntas durante o telejornal.
- C) Convidar crianças a enviar desenhos.
- D) Apresentar campanhas de reciclagem na escola.
- E) Mostrar vídeos de especialistas convidados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que o grupo escolheu, para o público infantil, palavras simples, expressões divertidas e pequenos jingles. A pergunta quer saber qual escolha ajuda as crianças a entender as notícias, ou seja, qual recurso facilita a compreensão do conteúdo.
- A linguagem simples é o recurso que diretamente facilita a compreensão. Palavras simples e divertidas tornam o conteúdo acessível ao vocabulário infantil, por isso a alternativa A é a correta.
- A alternativa B está errada, pois fazer perguntas pode engajar, mas não é a escolha de linguagem que torna a notícia compreensível.
- A alternativa C está errada, pois convidar crianças a enviar desenhos é uma forma de participação, não um recurso que explique as notícias.
- A alternativa D está errada, pois apresentar campanhas de reciclagem trata de um tema, não da forma de comunicar a notícia ao público infantil.
- A alternativa E está errada, pois vídeos de especialistas podem informar, mas o enunciado destaca a escolha de palavras e expressões adequadas ao público como o fator que ajuda na compreensão.
- Resposta: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a alternativa que mostra linguagem adequada para crianças.
Alternativa por alternativa
A linguagem simples e divertida facilita a compreensão das notícias pelas crianças. Essa escolha adapta o modo de falar ao público infantil.
O aluno acha que perguntas feitas durante o telejornal são o principal recurso para a criança entender as notícias, confundindo interação com clareza da informação.
O aluno considera que a participação das crianças, ao enviar desenhos, já garante a compreensão das notícias, confundindo envolvimento com entendimento.
Por que engana: Confundir linguagem técnica com linguagem adequada para crianças, escolhendo termos difíceis.
O aluno pensa que tratar de um tema de interesse, como a reciclagem, é suficiente para a criança entender, confundindo assunto abordado com forma de comunicação.
O aluno supõe que a presença de especialistas por si só torna a informação compreensível, sem considerar a adequação da linguagem ao público infantil.
Raio-X da questão
linguagem adequada ao público infantil
diagnostico
compreensão de texto simples
estude linguagem adequada para diferentes públicos
Confundir linguagem técnica com linguagem adequada para crianças, escolhendo termos difíceis.
pensamento_critico
cotidiano
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