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Matemática4º anoBNCC EF04MA21Difícil⏱ medio

Descrição de cena: um paisagista esboçou no papel milimetrado o formato de um canteiro ornamentado de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA21

Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descrição de cena: um paisagista esboçou no papel milimetrado o formato de um canteiro ornamentado de um jardim comunitário. Cada quadradinho da malha representa 1 m2. No esboço, o contorno do canteiro abrange 22 quadradinhos completamente preenchidos e ainda conta com 10 metades de quadradinho preenchidas ao longo das bordas. Analise o texto-base e determine a área total do canteiro em metros quadrados.

  1. A) 32 m2
  2. B) 17 m2
  3. C) 22 m2
  4. D) 40 m2
  5. E) 27 m2

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as partes que formam a área do canteiro. O texto informa 22 quadradinhos completamente preenchidos, cada um valendo 1 m2, e 10 metades de quadradinho ao longo das bordas.
  2. Calcule o valor das metades. Duas metades formam um quadradinho inteiro, logo 10 metades equivalem a 10 dividido por 2, ou seja, 5 m2.
  3. Some as partes. Área total = 22 + 5 = 27 m2.
  4. Compare com o gabarito. A alternativa E (27 m2) coincide com o resultado obtido, portanto o gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: A (32 m2) soma as 10 metades como se fossem 10 quadradinhos inteiros; B (17 m2) subtrai as metades em vez de somá-las; C (22 m2) despreza totalmente as metades; D (40 m2) resulta de um cálculo sem respaldo nos dados do enunciado.

💡 Dica: Some os quadradinhos completos e as metades para encontrar a área total.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Tratou cada metade de quadradinho como se fosse um quadradinho inteiro, somando 22 + 10 = 32.

Por que engana: O aluno pode esquecer de somar as metades dos quadradinhos ou confundir a contagem das partes.

B Erradaerro: Procedimental

Subtraiu a contribuição das metades da parte inteira (22 - 5 = 17) em vez de somá-la, ou seja, inverteu a operação.

C Erradaerro: Interpretação

Considerou apenas os quadradinhos completos e ignorou as 10 metades descritas no texto-base.

D Erradaerro: Procedimental

Errou no cálculo das metades, provavelmente multiplicando 10 por 4 ou somando valores que não correspondem à área descrita (ex.: 22 + 10 + 8), o que leva a um total superestimado.

E Correta

22 quadradinhos completos + 10 metades (10×0,5) totalizam 22 + 5 = 27 m2.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cálculo de área por contagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

unidade de medida área · frações simples

📚 Reveja

estude como calcular área usando unidades de medida e somar partes de unidades

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de somar as metades dos quadradinhos ou confundir a contagem das partes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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