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História7º anoBNCC EF07HI10Difícil⏱ medio

Ao descrever as reduções guaranis no século XVII, o padre José de Anchieta ressaltou a disciplina comunitária…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI10

Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao descrever as reduções guaranis no século XVII, o padre José de Anchieta ressaltou a disciplina comunitária e a inserção dos índios em atividades agrícolas sob a orientação dos missionários. Documentos coloniais destacam o trabalho coletivizado e o ensino de ofícios europeus. Em contrapartida, historiadores atuais, como Maria Silva, argumentam que essas estruturas organizativas garantiram certa autonomia aos guaranis, permitindo-lhes negociar com colonos e preservar práticas culturais. João Mendes, outro pesquisador, defende que as reduções funcionaram como instrumentos de controle colonial rígido, pois restringiam a mobilidade indígena e impunham normas estranhas às tradições guaranis. Analise o texto-base e identifique qual afirmação reflete a interpretação de Maria Silva sobre as reduções guaranis.

  1. A) Visavam exclusivamente à exploração econômica da mão de obra indígena nas plantações.
  2. B) Impunham severas restrições à mobilidade indígena, reforçando o controle colonial.
  3. C) Introduziam métodos de educação formal que capacitavam líderes guaranis para autogoverno.
  4. D) Tinham como único objetivo a conversão religiosa, sem relação com autonomia.
  5. E) Permitiam aos guaranis negociar com colonos e preservar práticas culturais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base apresenta duas leituras sobre as reduções guaranis. Uma é a de Anchieta e dos documentos coloniais, que destacam disciplina, trabalho coletivo e ensino de ofícios. A outra vem de dois pesquisadores atuais, Maria Silva e João Mendes, com interpretações opostas.
  2. Para identificar a interpretação de Maria Silva, localize a frase que a descreve: ela argumenta que as estruturas organizativas garantiram certa autonomia aos guaranis, permitindo-lhes negociar com colonos e preservar práticas culturais.
  3. A alternativa E reproduz essa ideia quase literalmente: permitir negociar com colonos e preservar práticas culturais corresponde à autonomia defendida por Maria Silva. Portanto, E é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A descreve uma leitura exclusivamente econômica, que não aparece na fala de Maria Silva; B traz a leitura de João Mendes sobre controle rígido e restrição de mobilidade; C introduz uma formação de líderes que o texto não atribui a ninguém; D nega a relação com autonomia, o que contradiz diretamente Maria Silva.

💡 Dica: Compare as interpretações dos historiadores para identificar a visão de Maria Silva.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado as reduções apenas à produção agrícola mencionada no texto e concluído que a exploração econômica era a única finalidade, ignorando a interpretação de Maria Silva.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido as vozes dos pesquisadores e atribuído a Maria Silva a tese de controle colonial rígido, que é a de João Mendes.

Por que engana: Confundir as interpretações dos historiadores e associar autonomia indígena a controle colonial rígido.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supostamente inferido que o ensino de ofícios equivale à educação formal capacitando líderes para autogoverno, algo que o texto não afirma.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a catequese religiosa, citada por Anchieta, excluía qualquer autonomia, quando Maria Silva justamente vincula as reduções a alguma autonomia.

E Correta

Reflete diretamente a visão de Maria Silva de que as reduções deram autonomia e permitiram preservação cultural.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

reduções guaranis autonomia cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonizacao e povos indígenas

📚 Reveja

estude as diferentes interpretações históricas sobre as reduções guaranis

⚠️ Erro mais comum

Confundir as interpretações dos historiadores e associar autonomia indígena a controle colonial rígido.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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