"Quando as familias guarani viviam em pequenos povoados dispersos na mata, a visita do padre levava semanas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Quando as familias guarani viviam em pequenos povoados dispersos na mata, a visita do padre levava semanas. Agora, cada reducao fica a uma jornada de canoa da outra, alinhadas nas curvas do grande rio. No centro, a igreja e a casa dos oficiais abrem para a praca; ao redor, as moradias seguem ruas retas; mais longe, as rocas comuns e os currais. Um caminho firme liga a praca ao porto, de onde partem canoas com erva-mate e couro e chegam ferramentas." O relato, atribuido a um missionario do seculo XVII, descreve a reorganizacao de grupos indigenas em povoados planejados, articulados por rotas fluviais e por normas de trabalho e administracao. Analise o relato e conclua que interpretacao melhor explica, pela articulacao entre localizacao, distribuicao, conexao e arranjos, a producao desse espaco colonial.
- A) Evidencia a manutencao do povoamento disperso, reduzindo interferencias e preservando a mobilidade tradicional pelos territórios.
- B) Evidencia a concentracao planejada para controlar pessoas e mercadorias, integrando aldeias a rotas e portos de escoamento.
- C) Evidencia a implantacao de fortificacoes de fronteira, priorizando defesa militar e separando a producao do circuito fluvial.
- D) Evidencia a urbanizacao espontanea movida por mercados locais, substituindo a autoridade religiosa por regulacao privada do espaco.
- E) Evidencia a escolha de locais isolados para evitar contato externo, mantendo autonomia indigena frente ao comercio regional.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O relato descreve povoados reorganizados (reduções) com planejamento: centro com igreja e casa dos oficiais, moradias em ruas retas ao redor, rocas e currais mais afastados. Isso indica distribuição intencional do espaço, e não ocupação espontânea.
- Observe a localização e a conexão: as reduções estão alinhadas nas curvas do grande rio, a uma jornada de canoa umas das outras, e um caminho firme liga a praça ao porto. Ou seja, os povoados estão articulados por rotas fluviais.
- Veja o fluxo de mercadorias: do porto partem canoas com erva-mate e couro e chegam ferramentas. Há escoamento de produtos e entrada de bens, o que mostra integração econômica do conjunto a circuitos de troca.
- O enunciado menciona normas de trabalho e administração. A concentração das famílias em povoados planejados permite controlar pessoas e produção, o que confirma a leitura de controle sobre população e mercadorias.
- Conclusão: a alternativa B é a única que reúne concentração planejada, controle de pessoas e mercadorias e integração a rotas e portos. A alternativa A está errada porque o relato descreve concentração, não dispersão. A alternativa C está errada porque não há fortificações mencionadas e o porto está ligado ao circuito fluvial. A alternativa D está errada porque a ordem é planejada e religiosa, não espontânea nem privada. A alternativa E está errada porque os povoados são conectados por rios e comércio, não isolados.
💡 Dica: Analise a relação entre organização espacial e controle colonial descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a mobilidade e o povoamento disperso dos guarani foram mantidos, ignorando que o texto contrasta a vida antiga dispersa com a nova concentração em reduções.
Por que engana: Confundir povoamento disperso com povoamento concentrado e interpretar mal a função das reduções jesuíticas.
O texto indica aldeias alinhadas no rio, porto conectado e centro politico-religioso, sugerindo concentracao e integracao economica e administrativa.
O aluno associou a organização do espaço a uma lógica militar de fronteira, sem perceber que o texto não menciona defesa e que o porto está ligado ao circuito fluvial.
O aluno acreditou que os povoados surgiram de forma espontânea por mercados locais e que a autoridade religiosa foi substituída, quando o texto mostra planejamento religioso e administrativo.
O aluno interpretou que as reduções foram instaladas em locais isolados para evitar contato, mas o texto afirma que estão alinhadas ao rio e ligadas por canoas e comércio.
Raio-X da questão
organização espacial colonial
avaliacao
colonização e povoamento indígena
Estude a organização dos povos indígenas e o controle colonial nas reduções jesuíticas.
Confundir povoamento disperso com povoamento concentrado e interpretar mal a função das reduções jesuíticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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