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Ciências9º anoBNCC EF09CI12Fácil⏱ medio

— Morador: “As palmeiras daqui fornecem óleo de babaçu essencial ao nosso sustento, mas notamos o desmatamento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI12

Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Morador: “As palmeiras daqui fornecem óleo de babaçu essencial ao nosso sustento, mas notamos o desmatamento crescente nas margens do rio.” Pesquisadores de uma universidade regional realizaram um levantamento em que registraram a presença de espécies endêmicas de primatas e aves ameaçadas de extinção em 50 km² de floresta. A comunidade ribeirinha utiliza frutos e fibras vegetais para produção artesanal, respeitando ciclos de colheita. Os pesquisadores sugerem um modelo de gestão que concilie a conservação da biodiversidade local com o manejo sustentável pelos moradores, garantindo a proteção dos habitats e a manutenção da cultura tradicional. Analise o texto e identifique que tipo de unidade de conservação combina preservação da biodiversidade endêmica e uso sustentável pelos moradores locais.

  1. A) Estação ecológica
  2. B) Reserva extrativista
  3. C) Reserva biológica
  4. D) Parque nacional
  5. E) Área de proteção ambiental

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve populações ribeirinhas que vivem na área, extraem frutos (óleo de babaçu) e fibras vegetais de forma artesanal e respeitam ciclos de colheita, ou seja, há uso direto e sustentável dos recursos pelos moradores. Ao mesmo tempo, os pesquisadores querem proteger espécies endêmicas e ameaçadas e os habitats. Passo 2: Essa combinação de conservação da biodiversidade com exploração sustentável por populações tradicionais define a reserva extrativista, categoria de uso sustentável prevista na lei do SNUC (Lei 9.985/2000). Passo 3: Por que as outras estão erradas: a estação ecológica é de proteção integral e não admite a presença de moradores para uso dos recursos. A reserva biológica também é de proteção integral, com proibição de qualquer uso e de visitação. O parque nacional é de proteção integral, não permite a exploração por moradores e prevê visitação pública. A área de proteção ambiental admite ocupação humana e uso dos recursos, mas não é destinada, em essência, ao extrativismo de populações tradicionais como descrito. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está coerente com a análise.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a unidade de conservação que permite uso sustentável e preservação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que, para preservar espécies ameaçadas, é preciso isolar a área de qualquer presença humana, ignorando que o texto fala de uso sustentável pela comunidade.

Por que engana: Confundir unidades de conservação que proíbem uso humano com aquelas que permitem manejo sustentável.

B Correta

Permite uso sustentável de recursos naturais pela comunidade e protege espécies endêmicas, conforme o texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa reserva biológica a qualquer área com biodiversidade protegida e não percebe que essa categoria proíbe o uso e a visitação, incompatíveis com a extração artesanal pelos moradores.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno relaciona parque nacional apenas à ideia de natureza preservada e turismo, sem notar que ele não permite a exploração de recursos por moradores e exige a retirada de populações.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que a área admite uso e ocupação humana e acredita que qualquer uso sustentável corresponde à APA, sem reconhecer a função específica de extrativismo por populações tradicionais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidade de conservação e uso sustentável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de conservação ambiental · biodiversidade e sustentabilidade

📚 Reveja

Estude os tipos de unidades de conservação e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades de conservação que proíbem uso humano com aquelas que permitem manejo sustentável.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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