Questões BNCC EF09CI12

— Maria, como podemos proteger a floresta e ainda garantir renda para nossa comunidade? questionou José, liderança de seringueiros no sertão amazônico. O órgão ambiental explicou que as unidades de conservação são criadas para conservar ecossistemas e serviços ambientais e classificadas conforme regras de uso:

Reserva Biológica: área de proteção integral sem uso de recursos.
Estação Ecológica: pesquisa e visitação científica restritas.
Parque Nacional: proteção integral com visitação pública limitada.
Floresta Nacional: uso sustentável de recursos madeireiros informado por plano de manejo.
Reserva Extrativista: permite populações tradicionais extrair produtos naturais de forma sustentável.

Com base no texto-base, identifique qual tipo de unidade de conservação atende ao objetivo da comunidade de seringueiros, assegurando a proteção da floresta e a extração sustentável do látex.

Em uma serra do interior de Goiás, uma área particular abriga espécies raras, nascentes e sítios arqueológicos associados à história de povos indígenas. A família proprietária deseja conservar esses elementos e permitir pesquisa científica e visitação educativa controlada, sem transformar a área em unidade de domínio público. Na análise das alternativas, consideram-se as seguintes características: a Reserva Biológica e a Estação Ecológica têm proteção muito restritiva e objetivos científicos; o Parque Nacional é uma unidade pública voltada à preservação e à visitação; a Área de Proteção Ambiental admite ocupação humana e uso dos recursos sob regras específicas; e a categoria destinada a imóveis privados depende da iniciativa voluntária do proprietário, é gravada em caráter perpétuo e pode proteger valores naturais, paisagísticos e culturais, além de permitir pesquisa e visitação controlada. A extração de recursos naturais não constitui objetivo geral dessa última categoria.

Com base no texto, identifique o tipo de unidade de conservação que corresponde à iniciativa voluntária do proprietário de conservar, em imóvel privado, os valores naturais e culturais da área, com pesquisa e visitação controlada.

Dados ilustrativos: De acordo com diretrizes do ICMBio, o sistema nacional de unidades de conservação do Brasil inclui categorias com objetivos distintos. As unidades de proteção integral—reserva biológica e estação ecológica—visam exclusivamente à conservação da natureza, permitindo pesquisa científica mediante autorização e vedando visitação pública. As unidades de uso sustentável—área de proteção ambiental, reserva extrativista e reserva de desenvolvimento sustentável—pretendem conciliar a conservação com o uso de recursos naturais pelas populações tradicionais, mediante planos de manejo. Em reserva extrativista, os residentes podem extrair recursos renováveis de forma tradicional e sustentável, mantendo seu modo de vida e contribuindo para a preservação da biodiversidade e dos atributos culturais locais.

A partir do texto, identifique a justificativa mais adequada para a criação de uma reserva extrativista voltada a comunidades tradicionais costeiras.

Dados ilustrativos: Em levantamento fictício realizado em diferentes regiões do Brasil, diversas unidades de conservação apresentam características de uso e proteção variadas. Parques Nacionais permitem visitação controlada e pesquisa científica, proibindo atividades extrativistas. Reservas Biológicas e Estações Ecológicas destinam-se exclusivamente à proteção integral da biodiversidade, vedando qualquer uso público. Reservas Particulares do Patrimônio Natural são áreas privadas registradas que incentivam pesquisa e turismo sustentável. Áreas de Proteção Ambiental abrangem territórios com ocupação humana, permitindo práticas de manejo e uso sustentável, desde que compatíveis com a conservação dos ecossistemas e da diversidade de espécies.

Interprete o texto e identifique qual tipo de unidade de conservação concilia o uso sustentável dos recursos naturais com a manutenção da diversidade biológica?

Durante uma atividade de campo em uma unidade de conservação, estudantes analisaram placas e documentos sobre diferentes categorias brasileiras de áreas protegidas. O material informava que o Parque Nacional protege ecossistemas e permite visitação, recreação e educação ambiental; a Área de Proteção Ambiental concilia a conservação da natureza com a ocupação humana e atividades econômicas sustentáveis; a Floresta Nacional permite o uso sustentável dos recursos florestais, além de pesquisa e visitação; a Reserva Particular do Patrimônio Natural é criada em propriedade privada para conservar a biodiversidade, podendo admitir visitação e pesquisa conforme seu plano de manejo; e a Reserva Biológica tem como objetivo preservar integralmente os seres vivos e os demais elementos naturais, sem visitação pública, exceto em atividades educacionais previstas em seu regulamento.

Com base nas informações do texto, identifique a categoria de unidade de conservação que prioriza a preservação integral da biodiversidade e não permite visitação pública regular.

Durante debates em uma conferência ambiental de um estado brasileiro, especialistas apresentaram cenários distintos para a criação de unidades de conservação. No primeiro cenário, propôs-se uma reserva biológica em região de Mata Atlântica, com objetivo exclusivo de pesquisa científica e preservação de espécies endêmicas. No segundo, sugeriu-se uma área de proteção ambiental (APA) costeira que abrangeria comunidades locais, permitindo atividades de pesca artesanal, turismo controlado e programas de educação ambiental. Segundo dados ilustrativos, a reserva biológica manteria intactos 95% dos habitats originais, enquanto a APA combinaria conservação de 70% da cobertura vegetal com geração de renda para famílias tradicionais.

Analise o texto-base e identifique a justificativa que reflete corretamente como os diferentes tipos de unidades de conservação colaboram para preservar a biodiversidade e o patrimônio nacional.

Dados ilustrativos: estudos realizados em diferentes regiões do Brasil apresentam características de várias categorias de unidades de conservação:

• Parque Nacional: áreas destinadas à preservação de ecossistemas naturais, com visitação pública e infraestrutura de recepção para visitantes, visando educação ambiental e turismo ecológico.

• Reserva Extrativista: tem como objetivo garantir meios de vida e cultura de populações tradicionais, permitindo a coleta de recursos naturais de forma sustentável e visitação controlada.

• Estação Ecológica: área de proteção integral, destinada à preservação da natureza e à realização de pesquisas científicas; não admite visitação pública, exceto para fins de estudo autorizados.

• Área de Proteção Ambiental: regiões com ocupação humana, que permitem o uso sustentável dos recursos naturais e a visitação.

• Floresta Nacional: unidade de uso sustentável que combina preservação ambiental com atividades de pesquisa e manejo florestal.

Analise o texto-base e identifique a unidade de conservação que aplica regime de proteção integral sem visitação pública

Folhas verdes se agitavam ao entardecer na região do rio X, onde famílias de seringueiros colhiam látex de seringueiras nativas. Criada para conciliar proteção ambiental e modo de vida tradicional, essa área permite a extração de produtos de origem vegetal por populações locais, além de abrigar projetos de pesquisa científica e iniciativas de educação ambiental.

A partir do texto-base, identifique o tipo de unidade de conservação que permite a coleta de látex por comunidades tradicionais e, simultaneamente, contribui para a preservação da biodiversidade e do patrimônio natural.