Prateleiras abarrotadas guardavam documentos amarelados em um antigo cartório de Salvador. Ali, alunos de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Prateleiras abarrotadas guardavam documentos amarelados em um antigo cartório de Salvador. Ali, alunos de uma escola de História consultaram registros de batismo de pessoas escravizadas, ofícios coloniais e entrevistas gravadas com descendentes. Ao cruzar dados de alfabetização regional do IBGE e relatos orais, perceberam que até hoje certos bairros com maior população negra enfrentam índices mais elevados de analfabetismo e menor acesso a serviços públicos. Analise o texto-base e identifique qual questionamento melhor orienta uma investigação sobre o legado da escravidão nas Américas.
- A) Como o clima tropical contribuiu para a localização dos antigos engenhos no Nordeste brasileiro?
- B) Como a demarcação de terras indígenas se relaciona com documentos coloniais do cartório?
- C) Como as manifestações religiosas africanas se transformaram em festas populares brasileiras?
- D) Como as técnicas de produção de açúcar do século XIX influenciaram a culinária contemporânea?
- E) Como as políticas educacionais atuais perpetuam desigualdades herdadas do período escravocrata?
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma pesquisa com registros de batismo de pessoas escravizadas, ofícios coloniais e entrevistas com descendentes, e relaciona isso a dados atuais: bairros com maior população negra apresentam mais analfabetismo e menor acesso a serviços públicos. Passo 2: Um bom questionamento para investigar o legado da escravidão deve ligar o passado escravocrata às desigualdades do presente e poder ser investigado com fontes como as citadas. Passo 3: A alternativa E faz isso: pergunta como políticas educacionais atuais podem perpetuar desigualdades herdadas do período escravocrata, conectando passado e presente e podendo ser testada com dados como os do IBGE mencionados. Passo 4: A alternativa A está errada porque trata de clima e localização de engenhos, sem relação com as desigualdades sociais atuais descritas no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque trata de demarcação de terras indígenas, tema que não aparece no texto. Passo 6: A alternativa C está errada porque foca na transformação de manifestações religiosas em festas, sem ligação com o acesso à educação e aos serviços públicos. Passo 7: A alternativa D está errada porque trata de técnicas de produção de açúcar e culinária, que não se relacionam com as desigualdades contemporâneas mencionadas. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial E. A formulação da alternativa E é uma hipótese a investigar, o que é coerente com a proposta de orientar uma investigação.
💡 Dica: Analise o texto e relacione o legado da escravidão com as desigualdades atuais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a escravidão apenas à economia de engenhos e ao cenário geográfico, sem perceber que o legado pedido é social e atual.
O aluno pode ter achado que documentos do cartório colonial remetem automaticamente a questões de terras indígenas, desviando-se do foco sobre pessoas escravizadas e suas desigualdades.
O aluno pode ter se prendido ao elemento cultural dos registros e confundido o legado da escravidão com a história das manifestações religiosas, sem considerar as desigualdades atuais.
Por que engana: Confundir temas relacionados à escravidão com outros contextos históricos ou sociais não relacionados diretamente ao legado da escravidão.
O aluno pode ter tomado a palavra açúcar e a referência a técnicas de produção como o foco principal, acreditando que o legado da escravidão se limita a hábitos alimentares.
Relaciona diretamente fontes e dados do texto sobre analfabetismo e heranças da escravidão, formulando investigação adequada.
Raio-X da questão
legado da escravidão e desigualdades
diagnostico
história da escravidão no Brasil · desigualdades sociais e raciais
estude as consequências sociais e educacionais da escravidão
Confundir temas relacionados à escravidão com outros contextos históricos ou sociais não relacionados diretamente ao legado da escravidão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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