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História5º anoBNCC EF05HI08Difícil⏱ medio

— Professora, como nossos antepassados sabiam quando começava o novo mês? — perguntou Tiago durante a aula…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI08

Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, como nossos antepassados sabiam quando começava o novo mês? — perguntou Tiago durante a aula sobre diferentes formas de contar o tempo. A docente explicou que, entre os povos iorubás, o ciclo lunar orientava festas e plantações: cada lua cheia marcava o fim de um mês. Já os Guarani observavam a floração do ipê-amarelo para sinalizar a mudança de estação, ajustando suas atividades de caça e coleta. Essas práticas revelam marcas de tempo distintas das usadas hoje, mas igualmente eficazes nas sociedades em que surgiram. Analise o texto-base e identifique qual método de marcação do tempo utilizava observações naturais para determinar o início de um novo mês entre os povos iorubás.

  1. A) Marcação de tempo pelos ciclos de floradas de plantas
  2. B) Observação das fases da lua para delimitar meses
  3. C) Contagem de dias pela sucessão de nomes semanais
  4. D) Uso de contas sequenciais para registrar anos
  5. E) Registro de solstícios solares para marcar meses

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que, entre os povos iorubás, o ciclo lunar orientava festas e plantações e que cada lua cheia marcava o fim de um mês. Ou seja, o início de um novo mês era determinado pela observação das fases da lua.
  2. Assim, a alternativa correta é a B, que descreve exatamente essa prática: observar as fases da lua para delimitar meses.
  3. A alternativa A está errada porque a marcação por floradas de plantas é a prática dos Guarani (ipê-amarelo), não dos iorubás.
  4. A alternativa C está errada porque a contagem por nomes semanais não aparece no texto e não é a prática descrita para os iorubás.
  5. A alternativa D está errada porque o uso de contas sequenciais para registrar anos não é mencionado no texto.
  6. A alternativa E está errada porque os solstícios solares não são citados no texto como método dos iorubás.
  7. Comparando com o gabarito oficial (B), não há divergência: a resposta correta é a B.

💡 Dica: Leia o texto e relacione o método de marcação do tempo com as observações naturais descritas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associou a observação natural ao exemplo dos Guarani e trocou o povo: achou que a floração do ipê-amarelo era o método dos iorubás.

Por que engana: Confundir os métodos de marcação do tempo, associando fases da lua a outras práticas como floradas ou contagem de dias.

B Correta

O texto menciona que os iorubás usavam a lua cheia como marco mensal.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imaginou que contar dias em semanas seria a forma natural de organizar meses, usando a intuição do calendário atual em vez do texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o texto trata de registro de anos por contagem sequencial, quando o texto fala apenas de meses marcados pela lua.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a observação do céu em geral com os solstícios solares, que são eventos anuais, e não as fases lunares que marcam os meses.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

marcação do tempo natural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ciclos naturais e tempo · culturas indígenas brasileiras

📚 Reveja

Estude os diferentes métodos tradicionais de contagem do tempo em culturas antigas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os métodos de marcação do tempo, associando fases da lua a outras práticas como floradas ou contagem de dias.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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