Por que não podemos nos alimentar diretamente da luz solar, mesmo abundante? As plantas capturam a energia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que não podemos nos alimentar diretamente da luz solar, mesmo abundante? As plantas capturam a energia solar e convertem-na em matéria orgânica durante a fotossíntese, incorporando nutrientes do solo. Animais herbívoros ingerem essas plantas e assimilam parte da matéria e energia. Carnívoros, por sua vez, obtêm energia ao consumir herbívoros. Microrganismos decompositores realizam a quebra de matéria orgânica de plantas e animais mortos, liberando nutrientes ao solo. Em cada transferência trófica, parte da energia é dissipada como calor. Já os nutrientes, como nitrogênio e fósforo, retornam ao solo e podem ser reutilizados pelas plantas, fechando o ciclo da matéria. Esse fluxo de energia e ciclo de matéria sustentam a vida no ecossistema. Analise o texto e identifique a distinção entre o fluxo de energia e o ciclo da matéria apresentada.
- A) O fluxo de energia circula entre organismos e ambiente sem perdas, enquanto o ciclo da matéria ocorre em única direção
- B) O fluxo de energia é reciclado pelos decompositores, enquanto o ciclo da matéria sofre perdas de energia em cada nível trófico
- C) O fluxo de energia ocorre em única direção sem perdas de calor, enquanto o ciclo da matéria recicla energia continuamente
- D) O fluxo de energia ocorre em única direção com perdas de calor, enquanto o ciclo da matéria circula nutrientes e permite reciclagem pelos decompositores
- E) O fluxo de energia e ciclo da matéria ocorrem em única direção com perdas de calor e sem reciclagem de nutrientes
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto diz sobre o fluxo de energia. A energia solar é captada pelas plantas na fotossíntese e passa pelos níveis tróficos (produtores, herbívoros, carnívoros). Em cada transferência, parte é dissipada como calor, ou seja, a energia não circula: ela segue em uma única direção e se perde progressivamente.
- Identifique o que o texto diz sobre o ciclo da matéria. Nutrientes como nitrogênio e fósforo voltam ao solo pela ação dos decompositores, que quebram matéria orgânica de organismos mortos, e são reutilizados pelas plantas. Ou seja, a matéria circula e é reciclada.
- Compare as duas ideias. O fluxo de energia é unidirecional e com perdas de calor; o ciclo da matéria é circular e reaproveitável. A alternativa D afirma exatamente isso: energia em única direção com perdas de calor, e matéria que circula com reciclagem pelos decompositores. Está correta e coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas. A) Inverte os conceitos e afirma que a energia circula sem perdas, o que contraria a dissipação de calor descrita no texto. B) Atribui aos decompositores a reciclagem de energia, quando eles reciclam nutrientes, e troca os conceitos. C) Afirma que a energia não tem perdas de calor e que a matéria recicla energia, o que não faz sentido, pois a energia não é reciclada. E) Diz que não há reciclagem de nutrientes, o que contradiz o retorno de nitrogênio e fósforo ao solo descrito no texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para diferenciar fluxo de energia e ciclo da matéria.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a energia circula entre os organismos sem perdas e que a matéria tem trajetória linear, invertendo os conceitos de fluxo de energia e ciclo da matéria.
O aluno associa a reciclagem aos decompositores à energia e atribui perdas de energia ao ciclo da matéria, trocando as funções dos dois processos.
Por que engana: Confundir fluxo de energia com ciclo da matéria, especialmente sobre reciclagem e perdas de energia.
O aluno acredita que a energia não se perde como calor e que ela pode ser reciclada continuamente, ignorando que a energia não retorna ao sistema.
O texto destaca perdas de energia como calor e reciclagem de nutrientes pelos decompositores fechando o ciclo da matéria.
O aluno entende que nutrientes não são reciclados, desconsiderando o retorno de nitrogênio e fósforo ao solo pelos decompositores, descrito no texto.
Raio-X da questão
fluxo de energia e ciclo da matéria
diagnostico
cadeia alimentar e ecossistemas · fotossíntese e decomposição
Estude o conceito de fluxo de energia e ciclo da matéria nos ecossistemas.
Confundir fluxo de energia com ciclo da matéria, especialmente sobre reciclagem e perdas de energia.
pensamento_critico
cientifico
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