Certa vez, durante um passeio noturno pela savana africana, um biólogo descreveu o ciclo dos nutrientes em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Certa vez, durante um passeio noturno pela savana africana, um biólogo descreveu o ciclo dos nutrientes em um trecho de gramínea. As plantas captam compostos inorgânicos do solo e a energia solar para produzir matéria orgânica. Insetos herbívoros consomem as folhas e, por sua vez, são comidos por aves. Após a morte de qualquer organismo, fungos e bactérias decompõem seus corpos, devolvendo nutrientes ao solo. Ao longo dessas interações, a energia flui desde o Sol até cada nível trófico e, em parte, é liberada como calor. Analise o texto-base e identifique qual das alternativas descreve corretamente a diferença entre o ciclo de matéria e o fluxo de energia nesse ecossistema?
- A) No ciclo de matéria, nutrientes são perdidos no ambiente como calor; e no fluxo de energia, quantidade de átomos permanece constante entre organismos.
- B) No ciclo de matéria, a energia solar passa sequencialmente pelos níveis tróficos; e no fluxo de energia, nutrientes são reciclados pelos decompositores.
- C) No ciclo de matéria, a energia dos consumidores retorna aos produtores; e no fluxo de energia, nutrientes seguem um caminho unidirecional até os decompositores.
- D) No ciclo de matéria, nutrientes circulam entre produtores, consumidores e decompositores; e no fluxo de energia, a energia solar passa por níveis tróficos e é dissipada como calor.
- E) No ciclo de matéria, energia é transferida irreversivelmente em forma de calor; e no fluxo de energia, nutrientes circulam infinitamente entre produtores e consumidores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as duas ideias do texto. O ciclo da matéria trata dos nutrientes (compostos inorgânicos do solo, matéria orgânica, decomposição). O fluxo de energia trata da energia solar que entra no ecossistema, passa pelos níveis tróficos e é em parte liberada como calor. Passo 2: Analise a alternativa D. No ciclo de matéria, os nutrientes circulam entre produtores (que captam compostos do solo), consumidores (insetos e aves) e decompositores (fungos e bactérias, que devolvem nutrientes ao solo). Isso está de acordo com o texto. Passo 3: No fluxo de energia, a energia solar é captada pelas plantas, passa para os níveis tróficos seguintes e é dissipada como calor, conforme o texto afirma. Passo 4: Conclusão: a alternativa D descreve corretamente a diferença entre os dois processos, e o gabarito oficial está correto. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A troca os papéis, pois nutrientes não se perdem como calor e a quantidade de átomos é conservada na matéria, não no fluxo de energia. B inverte as ideias, pois a energia solar não circula pelos decompositores e os nutrientes são reciclados no ciclo da matéria. C está errada porque a energia não retorna aos produtores e os nutrientes não seguem caminho unidirecional, já que são reciclados. E também inverte os conceitos, pois a energia não circula infinitamente e não é transferida irreversivelmente como calor no ciclo de matéria.
💡 Dica: Compare as características do ciclo da matéria e do fluxo de energia descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde os dois processos, atribuindo a perda de calor à matéria e a conservação de átomos à energia. Ele não percebe que a energia é dissipada e a matéria é reciclada.
O aluno troca os papéis de energia e matéria, supondo que a energia solar é reciclada pelos decompositores e que os nutrientes passam sequencialmente pelos níveis tróficos.
Por que engana: Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, invertendo suas características principais.
O aluno imagina que a energia retorna aos produtores, como ocorre com nutrientes em um ciclo, e que os nutrientes seguem um caminho único até o fim, ignorando a reciclagem feita pelos decompositores.
Descreve com precisão que átomos e moléculas são reciclados enquanto a energia flui e é perdida como calor.
O aluno acredita que a energia é reciclada de forma infinita e que os nutrientes são dissipados como calor. Assim, inverte o conceito de energia, que é perdida como calor, e o de matéria, que é reciclada.
Raio-X da questão
ciclo da matéria e fluxo de energia
diagnostico
cadeia alimentar e níveis tróficos · processos de decomposição
Estude as diferenças entre ciclo da matéria e fluxo de energia nos ecossistemas.
Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, invertendo suas características principais.
pensamento_critico
cientifico
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