Durante uma edição matinal de um programa de rádio comunitária, o apresentador compartilha dados ilustrativos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma edição matinal de um programa de rádio comunitária, o apresentador compartilha dados ilustrativos: pesquisas do jornal Cidade Viva apontam que 65% dos moradores economizaram até 20% na conta de energia após a troca de lâmpadas por modelos LED. Em seguida, dois ouvintes se manifestam por telefone: — Giovani: “Investir em lâmpadas LED é caro e muitas famílias não têm dinheiro para trocar todas de uma vez.” — Lara: “Dados mostram economia no longo prazo, e existem programas de doação para ajudar os moradores.” — Giovani: “Esses programas não atendem todo mundo; ainda assim, a conta de luz subiu para quem não participa.” — Lara: “Mesmo para quem não participa, a mudança de hábitos, como apagar luzes desnecessárias, reduz a conta.” Analise o texto-base e identifique qual fala expressa refutação ao argumento apresentado imediatamente antes dela.
- A) Lara rebate a fala de Giovani ao dizer que, mesmo sem participar dos programas, é possível diminuir a conta mudando alguns hábitos.
- B) A pesquisa informa que muitos moradores economizaram após trocar as lâmpadas.
- C) Investir em lâmpadas LED é caro e muitas famílias não têm dinheiro para trocar todas de uma vez.
- D) Lara afirma que há economia a longo prazo e programas de doação para ajudar os moradores.
- E) Os programas não atendem a todos, e a conta de luz subiu para quem não participa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Acompanhe a sequência do debate. Giovani afirma que trocar lâmpadas é caro e que muitas famílias não têm dinheiro. Lara responde com dados de economia no longo prazo e programas de doação. Depois, Giovani diz que esses programas não atendem a todos e que a conta subiu para quem não participa. Passo 2: A fala que vem imediatamente depois desse argumento é a última de Lara: 'Mesmo para quem não participa, a mudança de hábitos, como apagar luzes desnecessárias, reduz a conta.' Passo 3: Essa fala é uma refutação, porque Lara contesta a ideia de Giovani de que quem não participa dos programas sofre aumento na conta. Ela mostra que é possível reduzir a conta mudando hábitos, mesmo sem participar dos programas. A alternativa A descreve exatamente isso. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B apenas apresenta um dado da pesquisa e não contesta nenhum argumento; C repete o primeiro argumento de Giovani, sem refutá-lo; D descreve a primeira resposta de Lara, que rebate a objeção sobre custo, mas não é a fala que responde ao argumento imediatamente anterior; E repete o segundo argumento de Giovani, ou seja, é o próprio argumento e não uma refutação. Passo 5: Portanto, a conclusão da análise coincide com o gabarito oficial, alternativa A.
💡 Dica: Observe qual fala responde diretamente ao argumento imediatamente anterior.
Alternativa por alternativa
A última fala responde à afirmação de Giovani de que a conta subiu para quem não participa dos programas. Lara contrapõe que mudanças de hábitos também podem reduzir a conta.
O aluno toma o dado da pesquisa como se fosse uma resposta ao debate, sem perceber que ele apenas informa um fato e não contesta nenhum argumento.
O aluno confunde a repetição de um argumento com uma refutação, pois a frase apenas reapresenta a objeção de Giovani sobre o custo da troca.
O aluno identifica corretamente que Lara rebate um argumento, mas associa a refutação à primeira fala de Lara, em vez da última, que é a que responde imediatamente ao argumento anterior.
Por que engana: Confundir a fala que apresenta uma justificativa favorável às lâmpadas LED com a que rebate diretamente o argumento imediatamente anterior sobre a falta de acesso aos programas.
O aluno toma o segundo argumento de Giovani como refutação, sem perceber que a frase é a própria afirmação contestada e não uma resposta a ela.
Raio-X da questão
Refutação de argumento
avaliacao
Identificação de argumentos e opiniões · Relações de resposta no diálogo
Revise a diferença entre apresentar um argumento, sustentá-lo e refutá-lo em um diálogo.
Confundir a fala que apresenta uma justificativa favorável às lâmpadas LED com a que rebate diretamente o argumento imediatamente anterior sobre a falta de acesso aos programas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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