Comentário em portal de educação: a diretora de uma escola defende que o uso de uniforme escolar gera mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comentário em portal de educação: a diretora de uma escola defende que o uso de uniforme escolar gera mais igualdade e reforça a identidade institucional. Segundo ela, quando todos vestem a mesma roupa, reduzem-se as comparações de marcas e estilos, evitando discriminações no convívio diário. Além disso, ela destaca que uniformes facilitam o reconhecimento de alunos em atividades externas, o que melhora a segurança. A diretora também argumenta que investir em uniformes de qualidade pode ser mais econômico para as famílias do que comprar diversas peças de marcas diferentes. Analise o texto-base e identifique qual argumento reforça a ideia de que o uso de uniforme contribui para a igualdade entre os estudantes?
- A) Redução das comparações de marcas e estilos entre alunos
- B) Melhora da segurança dos alunos durante eventos fora da escola
- C) Facilidade no reconhecimento de estudantes em atividades externas
- D) Economia que famílias obtêm ao investir em uniformes de qualidade
- E) Identidade institucional fortalecida pela adoção de uniforme
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o argumento que reforça a ideia de que o uniforme contribui para a igualdade entre os estudantes. Passo 2: No texto, a diretora afirma que, quando todos vestem a mesma roupa, reduzem-se as comparações de marcas e estilos, evitando discriminações no convívio diário. Esse é o argumento diretamente ligado à igualdade, pois elimina a diferença visível de poder de compra e de moda entre os alunos. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a segurança é outro argumento do texto, ligado ao reconhecimento em atividades externas e não à igualdade. Passo 4: A alternativa C está errada, pois trata da facilidade de identificar alunos fora da escola, um benefício prático e não de igualdade. Passo 5: A alternativa D está errada, pois fala de economia para as famílias, um argumento financeiro que não trata de igualdade entre estudantes. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a identidade institucional é um efeito citado pela diretora, mas refere-se ao fortalecimento da escola e não à igualdade entre alunos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique o argumento que relaciona uniforme e igualdade entre alunos.
Alternativa por alternativa
Esse argumento relaciona diretamente o uniforme à diminuição de discriminações por aparência, reforçando a igualdade.
O aluno confunde o argumento de segurança, que o texto apresenta como um benefício separado, com um argumento de igualdade, como se qualquer vantagem do uniforme servisse para reforçar a mesma ideia.
Por que engana: Confundir argumentos relacionados à segurança ou economia com igualdade entre estudantes.
O aluno percebe que o uniforme facilita reconhecer estudantes, mas não identifica que isso fala de controle e localização e não de tratamento igual entre alunos.
O aluno associa uniforme a vantagem econômica e supõe que economizar para as famílias seja também uma forma de igualdade, sem perceber que o texto trata de custos e não de tratamento entre estudantes.
O aluno toma a identidade institucional, tema central do texto, como sinônimo de igualdade, sem separar o fortalecimento da escola do tratamento igualitário entre os alunos.
Raio-X da questão
argumento sobre igualdade e uniforme
diagnostico
compreensão de texto argumentativo
estude argumentos e ideias centrais em textos
Confundir argumentos relacionados à segurança ou economia com igualdade entre estudantes.
pensamento_critico
cotidiano
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