— Precisamos definir como vamos organizar o debate sobre a revitalização da praça central — sugeriu Ana. — Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar coletivamente a realização de um debate sobre tema previamente definido, de interesse coletivo, com regras acordadas e planejar, em grupo, participação em debate a partir do levantamento de informações e argumentos que possam sustentar o posicionamento a ser defendido (o que pode envolver entrevistas com especialistas, consultas a fontes diversas, o registro das informações e dados obtidos etc.), tendo em vista as condições de produção do debate – perfil dos ouvintes e demais participantes, objetivos do debate, motivações para sua realização, argumentos e estratégias de convencimento mais eficazes etc. e participar de debates regrados, na condição de membro de uma equipe de debatedor, apresentador/mediador, espectador (com ou sem direito a perguntas), e/ou de juiz/avaliador, como forma de compreender o funcionamento do debate, e poder participar de forma convincente, ética, respeitosa e crítica e desenvolver uma atitude de respeito e diálogo para com as ideias divergentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos definir como vamos organizar o debate sobre a revitalização da praça central — sugeriu Ana. — Que tal combinar funções entre nós? — propôs Bruno. — Podemos sortear papéis: mediador, debatedor, avaliador e relator. A cada tema, mudamos de função para que todos exerçam cada papel. Carla anotou: “rodízio de funções por sorteio; pauta com duração de 15 minutos por tema; reunião prévia para alinhar argumentos; critério de respeito ao tempo de fala”. Com essas regras claras, o grupo finalizou o planejamento coletivo do evento. Analise o texto-base e identifique a proposta que exemplifica o planejamento coletivo da participação no debate conforme as regras acordadas?
- A) Manter cada participante na mesma função em todos os temas
- B) Definir duração de 15 minutos para cada tema do debate
- C) Registrar em ata as decisões tomadas para divulgação posterior
- D) Realizar um encontro posterior para avaliar os argumentos
- E) Aplicar um limite de fala igual para cada participante
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base lista as regras acordadas pelo grupo: rodízio de funções por sorteio, pauta de 15 minutos por tema, reunião prévia para alinhar argumentos e critério de respeito ao tempo de fala. Planejamento coletivo é a definição conjunta de regras que organizam a participação de todos.
- A alternativa B, definir duração de 15 minutos para cada tema, corresponde diretamente a uma das regras acordadas (pauta com duração de 15 minutos por tema). É uma decisão tomada em grupo que organiza a participação antes do debate, por isso exemplifica o planejamento coletivo.
- A alternativa A está errada porque contraria a regra do rodízio: as funções mudam a cada tema, e não se mantêm fixas.
- A alternativa C está errada porque o registro em ata não faz parte das regras de participação combinadas; é um procedimento de documentação, não uma regra de organização do debate.
- A alternativa D está errada porque o grupo combinou uma reunião prévia para alinhar argumentos, e não uma reunião posterior de avaliação.
- A alternativa E, limite de fala igual para cada participante, é a mais parecida com o critério de respeito ao tempo de fala, mas o texto não fala em limite igual por pessoa. Ela é uma inferência além do que foi acordado, e por isso a alternativa B é a que melhor traduz a regra explicitamente registrada.
- Conclusão: a resposta correta é a B, pois é a única proposta que aparece literalmente nas regras acordadas pelo grupo.
💡 Dica: Localize no registro de Carla a regra que aparece entre as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o planejamento exige estabilidade de papéis, ignorando que o rodízio por sorteio foi a regra combinada para cada tema.
O grupo planejou a duração de cada tema, além da organização das funções, da preparação dos argumentos e do respeito ao tempo de fala. A alternativa correta corresponde à definição do tempo previsto para cada tema.
O aluno pode ter confundido planejamento da participação com registro e divulgação das decisões, achando que documentar o que foi decidido já é organizar o debate.
O aluno pode ter lido a regra da reunião prévia como posterior, invertendo o momento do alinhamento de argumentos em relação ao debate.
O aluno pode ter extrapolado o critério de respeito ao tempo de fala para uma regra de igualdade de limite por participante, que não foi explicitamente acordada no texto.
Por que engana: Confundir as regras efetivamente registradas por Carla com outras propostas plausíveis, mas que não foram acordadas no texto.
Raio-X da questão
Planejamento coletivo de debate
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Organização de debates orais
Revise estratégias de organização e planejamento da participação em debates.
Confundir as regras efetivamente registradas por Carla com outras propostas plausíveis, mas que não foram acordadas no texto.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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