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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG204Difícil⏱ medio

Como uma praça pode se tornar palco de vozes diversas? Grupos de estudantes convidaram moradores de um bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG204

Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como uma praça pode se tornar palco de vozes diversas? Grupos de estudantes convidaram moradores de um bairro a participar de uma oficina de arte colaborativa. Cada grupo esboçou formas no chão usando giz colorido, depois expressou essas formas com gestos corporais, explorando movimentos que sugeriam acolhimento e união. Em seguida, apresentaram explicações verbais sobre o simbolismo de cores e gestos, ajustando ideias conforme o feedback dos demais. Ao final, uniram todos os desenhos em um grande mural pintado coletivamente, consolidando significados compartilhados e reforçando valores de respeito, cooperação e diálogo. Com base no texto-base, identifique a prática que exemplifica o diálogo e a produção de entendimento mútuo por meio das linguagens artística, corporal e verbal.

  1. A) Executar uma dança em grupo sem explicitar suas intenções.
  2. B) Realizar pinturas individuais sem compartilhar significados.
  3. C) Promover debates verbais sobre estética sem produzir manifestação artística.
  4. D) Formular uma proposta em grupos que combine desenho, gestos e falas para decidir coletivamente a composição do mural.
  5. E) Apresentar poemas no microfone sem incorporar movimentos corporais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma oficina de arte colaborativa em que os participantes usam três linguagens ao mesmo tempo: o desenho com giz no chão (artística), os gestos que sugerem acolhimento e união (corporal) e as explicações verbais sobre o simbolismo das cores e dos gestos, com ajustes feitos a partir do feedback dos demais (verbal).
  2. O que caracteriza a prática pedida é o diálogo entre as três linguagens e a construção conjunta de sentido. A alternativa D descreve exatamente isso: uma proposta elaborada em grupo, combinando desenho, gestos e falas, com decisão coletiva sobre a composição do mural. Esse é o processo que o texto relata, do esboço à pintura final.
  3. Por que as demais estão erradas:
  4. A) Uma dança em grupo sem explicitar intenções elimina justamente a dimensão verbal e o entendimento compartilhado, que são centrais no texto.
  5. B) Pinturas individuais sem compartilhar significados são o oposto da produção coletiva descrita, que consolida significados compartilhados.
  6. C) Debates verbais sem manifestação artística deixam de lado a linguagem artística e a corporal, que aparecem no relato.
  7. E) Poemas no microfone sem movimentos corporais excluem a linguagem corporal e não envolvem a construção coletiva do mural.
  8. Portanto, a prática que exemplifica o diálogo e a produção de entendimento mútuo por meio das linguagens artística, corporal e verbal é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a alternativa que mostra a integração das linguagens artística, corporal e verbal para diálogo coletivo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado dança em grupo a uma prática coletiva e, sem perceber que a questão exige explicitação de intenções, aceitou a alternativa como exemplo de diálogo. Ele não percebeu que o texto valoriza justamente a comunicação verbal sobre o simbolismo.

Por que engana: Escolher alternativas que isolam uma linguagem artística sem considerar a integração e o diálogo coletivo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido à palavra 'pinturas' e à ideia de arte, sem notar que a alternativa nega o compartilhamento de significados, que é o núcleo do texto. Assim, confundiu a expressão artística individual com a produção coletiva.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que diálogo e debate são a mesma coisa e que o diálogo prescinde da produção artística. Ele não reconheceu que o texto integra a linguagem artística ao diálogo verbal.

D Correta

Conecta desenho (linguagem artística), movimentos (linguagem corporal) e explicações verbais para consenso, conforme descrito no texto-base.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se fixado na menção a 'apresentar' e a 'microfone' como sinal de comunicação verbal, ignorando que a alternativa exclui explicitamente a linguagem corporal. Assim, leu parcialmente a condição exigida pela questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diálogo e linguagens artísticas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

linguagens artística e corporal · comunicação verbal

📚 Reveja

Estude como as linguagens artística, corporal e verbal se combinam para comunicação e cooperação.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que isolam uma linguagem artística sem considerar a integração e o diálogo coletivo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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