Alunos reúnem-se em torno de uma mesa para planejar a apresentação do clube de leitura na semana cultural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alunos reúnem-se em torno de uma mesa para planejar a apresentação do clube de leitura na semana cultural. João interrompe Ana antes que ela concluísse sua ideia. Em seguida, Maria permaneceu em silêncio, apenas assentindo quando terminavam de falar. Pedro perguntou sobre o evento de música da escola, sem relação com o tema em discussão. Lucas tomou a palavra por vários minutos, respondendo às próprias dúvidas sem ouvir os colegas. Por fim, Rosa levantou a mão, aguardou ser convidada a falar e perguntou: “Como podemos dividir as tarefas de preparação do vídeo para que todos participem de forma equilibrada?” Identifique qual estudante, na reunião descrita, respeitou o turno de fala e formulou uma pergunta coerente?
- A) Maria aguardou sua vez, mas emitiu apenas um assentimento
- B) Rosa aguardou a vez e perguntou sobre divisão equilibrada de tarefas
- C) Lucas falou longamente sem ouvir ou questionar os colegas
- D) João interrompeu colegas sem elaborar pergunta
- E) Pedro pediu informações sobre evento não relacionado ao tema
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o estudante que respeitou o turno de fala e formulou uma pergunta coerente com o tema da reunião, que é a preparação da apresentação do clube de leitura.
- Analisando o texto, João interrompeu Ana, o que desrespeita o turno de fala, e não formulou pergunta. Maria ficou em silêncio e apenas assentiu, não formulando pergunta alguma. Pedro até fez uma pergunta, mas sobre o evento de música, que não tem relação com o tema. Lucas falou por vários minutos sem ouvir os colegas, desrespeitando a troca de turnos.
- Rosa levantou a mão, esperou ser convidada a falar e fez uma pergunta diretamente ligada ao tema, sobre como dividir as tarefas de preparação do vídeo para que todos participem de forma equilibrada. Ela cumpre as duas condições pedidas.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. As demais estão erradas: a A descreve Maria, que não formulou pergunta; a C descreve Lucas, que desrespeitou os colegas; a D descreve João, que interrompeu sem perguntar; a E descreve Pedro, cuja pergunta não tem relação com o tema.
💡 Dica: Analise o comportamento de cada estudante e identifique quem respeitou a vez de falar e fez pergunta relevante.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que basta esperar a vez e concordar para participar adequadamente, ignorando que a questão exige também uma pergunta coerente com o tema.
Por que engana: Confundir quem apenas aguardou a vez com quem formulou pergunta coerente e respeitou o turno de fala.
Rosa respeitou os turnos de fala e fez pergunta coerente com o tema da reunião.
O aluno foca apenas na quantidade de fala e não percebe que Lucas desrespeitou o turno dos colegas ao não ouvi-los, além de não formular pergunta coerente.
O aluno identifica corretamente a interrupção de João, mas não percebe que a questão pede respeito ao turno e uma pergunta, requisitos que João não cumpre.
O aluno entende que fazer uma pergunta, por si só, já basta, sem verificar se ela está relacionada ao tema da reunião.
Raio-X da questão
respeito ao turno de fala
diagnostico
compreensão de texto oral e escrito
estude regras de comunicação e respeito ao turno de fala em grupos
Confundir quem apenas aguardou a vez com quem formulou pergunta coerente e respeitou o turno de fala.
pensamento_critico
cotidiano
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