Por que ainda usamos copos plásticos em festas escolares, mesmo conhecendo o impacto ao meio ambiente? No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que ainda usamos copos plásticos em festas escolares, mesmo conhecendo o impacto ao meio ambiente? No conselho de turma, três colegas apresentam suas falas: João: “Se proibirmos o copo plástico, reduziremos muito o lixo, mas os pais dizem que as alternativas são caras.” Maria: “Os copos reutilizáveis têm custo inicial alto, mas geram economia e menos resíduos a longo prazo.” Lucas: “Copos de papel seriam um meio-termo: biodegradáveis e de preço acessível.” Com base no texto-base, elabore a fala seguinte que reforça a sustentabilidade, apresenta argumento e contra-argumento, respeitando o turno de intervenção após Lucas.
- A) “Os pais vão gostar da ideia, mas precisamos conversar antes de decidir qualquer mudança.”
- B) “Os copos de papel não funcionam; devemos continuar com os reutilizáveis, pois são melhores.”
- C) “A sustentabilidade é importante e precisamos pensar no futuro das novas gerações.”
- D) “Concordo com Lucas sobre o copo de papel; porém, proponho mobilizar doações da comunidade para reduzir custos iniciais.”
- E) “Por que não usar copos de vidro? São duráveis e evitam descarte constante.”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a fala seguinte que reforça a sustentabilidade, apresenta argumento e contra-argumento e respeita o turno após Lucas. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, observo que a fala precisa retomar o último colega (Lucas), trazer uma defesa da sustentabilidade e, em seguida, um contra-argumento ligado ao problema levantado nas falas anteriores, que é o custo das alternativas. Passo 3: A alternativa D cumpre essas exigências. Ela começa concordando com Lucas, o que respeita o turno de intervenção e dá continuidade ao debate. Em seguida, usa a conjunção porém para introduzir um contra-argumento, reconhecendo a limitação do copo de papel quanto ao custo, e propõe uma ação concreta, mobilizar doações da comunidade, que reduz o custo inicial e favorece a escolha sustentável. Passo 4: As demais alternativas falham. A alternativa A não defende a sustentabilidade e apenas adia a decisão. A alternativa B rejeita Lucas sem apresentar argumento ambiental e sem propor solução. A alternativa C é um discurso genérico sobre sustentabilidade, sem argumento, contra-argumento nem diálogo com as falas anteriores. A alternativa E introduz uma ideia nova, o copo de vidro, sem responder a Lucas e sem enfrentar o custo levantado. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os argumentos e contra-argumentos apresentados para elaborar uma fala coerente.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta sugerir uma conversa para cumprir a tarefa, sem defender a sustentabilidade nem apresentar argumento. Também pode pensar que a fala precisa apenas agradar aos pais.
Entende que contrariar um colega e reafirmar a preferência pelos reutilizáveis já constitui contra-argumento, mesmo sem justificativa ambiental nem proposta para o custo. A fala também desrespeita o turno ao rejeitar Lucas sem diálogo.
Por que engana: Escolher uma fala que não apresenta contra-argumento ou que não respeita a sequência do diálogo.
Confunde uma frase de efeito sobre sustentabilidade com a fala pedida, que exige diálogo com o turno anterior e a apresentação de argumento e contra-argumento. Acha que a afirmação genérica basta.
Apresenta argumento (mobilizar doações) e contra-argumento (reduzir custo inicial), respeitando a sequência após Lucas.
Imagina que propor uma alternativa nova, como o copo de vidro, equivale a contra-argumentar, sem perceber que não responde a Lucas nem trata do custo. Também pode ignorar que a fala deve dar sequência ao turno anterior.
Raio-X da questão
argumento e contra-argumento
avaliacao
compreensão de texto argumentativo · estrutura de diálogo
estudo de argumentos e contra-argumentos em textos
Escolher uma fala que não apresenta contra-argumento ou que não respeita a sequência do diálogo.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Pergunta retórica: Por que a escola insiste no uso de copos e talheres de plástico em eventos internos, mesmo sabendo…
- — Precisamos banir os canudos plásticos de toda a escola para reduzir o lixo, defendeu Lucas. — Eles são práticos e…
- No fim da aula, a turma reuniu-se para discutir uma proposta levada pelos representantes dos estudantes: substituir as…
- — Pessoal, precisamos decidir como reduzir o impacto ambiental do refeitório, disse a professora Marina. Luísa defendeu…
- No grêmio estudantil, a pauta da semana foi a troca dos copos descartáveis por canecas reutilizáveis na cantina. A…
- — Pedro sugeriu substituir as garrafas plásticas da cantina por copos de vidro reutilizáveis. — Joana alertou que essa…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
