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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP13Difícil⏱ medio

— Pessoal, precisamos decidir como reduzir o impacto ambiental do refeitório, disse a professora Marina. Luísa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP13

Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Pessoal, precisamos decidir como reduzir o impacto ambiental do refeitório, disse a professora Marina. Luísa defendeu o uso de vasilhames descartáveis para facilitar a limpeza; Caio argumentou que copos plásticos geram muito lixo; Sofia sugeriu canecas próprias para cada aluno, mas questionou a logística de higienização; Pedro destacou o custo extra que isso poderia implicar; e Ana lembrou da possibilidade de financiar o projeto com uma contribuição mensal simbólica dos estudantes. É preciso chegar a uma proposta que concilie praticidade na limpeza, redução de resíduos, viabilidade financeira e participação de todos. Com base no texto-base, identifique a proposta que melhor favorece um consenso entre os estudantes, considerando praticidade, sustentabilidade, viabilidade financeira e colaboração de todos.

  1. A) Conceder copos reutilizáveis apenas aos alunos que pagarem por eles individualmente
  2. B) Permitir o uso de canecas trazidas de casa sem padronização ou taxa de manutenção
  3. C) Implantar canecas personalizadas lavadas em máquina do refeitório, com taxa mensal simbólica de manutenção
  4. D) Substituir vasilhames descartáveis por copos plásticos recicláveis sem taxa adicional
  5. E) Manter copos plásticos descartáveis e intensificar apenas a coleta seletiva de lixo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os quatro critérios exigidos pelo enunciado: praticidade na limpeza, redução de resíduos, viabilidade financeira e participação de todos.
  2. Analise o que cada colega propôs. Luísa propõe descartáveis, o que facilita a limpeza mas gera lixo. Caio quer reduzir lixo plástico. Sofia propõe canecas próprias, mas questiona a higienização. Pedro aponta o custo extra. Ana sugere uma contribuição mensal simbólica para financiar o projeto.
  3. Combine as ideias. A alternativa C reúne canecas (reduzem resíduos), lavagem em máquina do refeitório (resolve a logística de higienização e dá praticidade), e taxa mensal simbólica (resolve o custo, como sugeriu Ana, com participação de todos).
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A deixa de fora quem não pode pagar, quebrando a participação de todos. A alternativa B não tem padronização nem manutenção, o que mantém o problema de higienização e não garante viabilidade. A alternativa D mantém descartáveis, apenas trocando o material, sem redução real de resíduos e sem resolver a proposta de Caio. A alternativa E mantém copos descartáveis, ignorando a redução de resíduos na origem.
  5. Conclusão: a alternativa C é a única que atende simultaneamente aos quatro critérios, por isso confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os argumentos de cada estudante e escolha a proposta que melhor equilibra praticidade, sustentabilidade, custo e colaboração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que cobrar individualmente pelo copo é uma solução justa e prática, sem perceber que isso exclui quem não pode pagar e impede a participação de todos.

Por que engana: Escolher propostas que favorecem apenas um aspecto, ignorando a necessidade de equilíbrio entre praticidade, sustentabilidade e custo.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que a liberdade de usar canecas de casa basta para reduzir resíduos, sem considerar que a falta de padronização e de manutenção prejudica a higienização e a viabilidade.

C Correta

Essa proposta aborda limpeza prática, diminuição de resíduos, custo compartilhado e engajamento coletivo, sintetizando as demandas apresentadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que trocar o material descartável por plástico reciclável já resolve o problema ambiental, ignorando que o plástico continua sendo descartado e gerando resíduo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a coleta seletiva dispensa a redução do consumo de descartáveis, confundindo gestão do lixo com diminuição da geração de resíduos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

consenso, sustentabilidade, viabilidade financeira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise crítica de argumentos

📚 Reveja

estudo sobre sustentabilidade e tomada de decisão coletiva

⚠️ Erro mais comum

Escolher propostas que favorecem apenas um aspecto, ignorando a necessidade de equilíbrio entre praticidade, sustentabilidade e custo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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