Pesquisa recente na biblioteca escolar apontou variações mensais no número de empréstimos de livros. Para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa recente na biblioteca escolar apontou variações mensais no número de empréstimos de livros. Para analisar esses dados, a turma recebeu um guia de atividades que estabelece as seguintes etapas: em grupos de três, cada equipe acessa o relatório anual de empréstimos e cria um diagrama comparativo de dados mensais. Depois, os estudantes redigem um pequeno relato de até 200 palavras destacando padrões observados. Na etapa final, apresentam oralmente suas conclusões e sugerem melhorias para incentivar a leitura na comunidade. A orientação recomenda colaboração entre os colegas na interpretação dos dados e na revisão do texto final. Analise o texto e identifique a etapa que requer colaboração entre os colegas na interpretação de informações numéricas.
- A) Redigir um pequeno relato de até 200 palavras
- B) Apresentar oralmente as conclusões
- C) Sugerir melhorias para incentivar a leitura
- D) Acessar o relatório anual de empréstimos
- E) Criar um diagrama comparativo de dados mensais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a etapa em que a colaboração entre colegas está ligada à interpretação de informações numéricas. Passo 2: O texto diz que, em grupos de três, as equipes acessam o relatório anual e criam um diagrama comparativo de dados mensais, ou seja, trabalham diretamente com números de empréstimos e os organizam para comparação. Passo 3: Essa é a etapa em que se lida com os valores numéricos e se decide como representá-los, por isso exige interpretação conjunta dos dados. Passo 4: A alternativa A está errada, pois redigir o relato é uma produção escrita que destaca padrões já observados, sem ser a etapa central de leitura numérica. Passo 5: A alternativa B está errada, pois apresentar oralmente as conclusões é a etapa final de comunicação dos resultados. Passo 6: A alternativa C está errada, pois sugerir melhorias é uma etapa propositiva voltada à comunidade, não à análise numérica. Passo 7: A alternativa D está errada, pois acessar o relatório é apenas a obtenção da fonte de dados, sem interpretação. Passo 8: O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique a etapa que envolve trabalho em grupo para interpretar dados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a análise dos dados à escrita do relato, achando que é ao redigir que os números são interpretados. Ele confunde a produção textual com a leitura e o tratamento dos dados.
Por que engana: Confundir etapas individuais com colaborativas na interpretacao de dados.
O aluno pode ter entendido que, por a apresentação envolver discussão das conclusões, ela seria o momento principal da interpretação numérica. Ele confunde comunicar resultados já obtidos com construir a interpretação.
O aluno pode ter relacionado colaboração com a fase de propostas, imaginando que sugerir melhorias exige análise dos números. Ele não percebe que essa etapa parte das conclusões já existentes.
O aluno pode ter pensado que acessar o relatório já envolve interpretar os dados, pois é o primeiro contato com as informações. Ele confunde o acesso à fonte com a análise numérica propriamente dita.
O texto orienta colaboração na interpretação de dados, atividade diretamente ligada à criação do diagrama comparativo.
Raio-X da questão
colaboracao na interpretacao de dados
avaliacao
interpretacao de textos · trabalho em grupo
Estude como trabalhar em grupo para analisar informações numericas.
Confundir etapas individuais com colaborativas na interpretacao de dados.
colaboracao
cotidiano
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