Em uma escola pública, estudantes participam da criação de um mural sobre o uso da água no bairro. Primeiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes participam da criação de um mural sobre o uso da água no bairro. Primeiro, observam fotografias produzidas durante uma caminhada e conversam sobre situações de desperdício e cuidado identificadas no percurso. Depois, cada grupo escolhe cores, símbolos e frases para representar sua interpretação do problema. Durante a produção, os estudantes justificam suas escolhas, escutam as propostas dos colegas e reformulam os esboços antes da pintura final. Para eles, o mural não é apenas uma decoração: é uma forma de expressar opiniões, participar da comunidade e desenvolver projetos pessoais ligados à arte e à cidadania. Com base no texto, qual atitude exemplifica o uso da criação artística na construção do projeto de vida dos estudantes?
- A) relacionar experiências do bairro à criação de imagens para expressar opiniões e participar da comunidade
- B) reproduzir as fotografias do bairro no mural para registrar fielmente as situações observadas
- C) escolher cores e símbolos apenas para tornar o mural visualmente agradável aos observadores
- D) utilizar as frases do mural para substituir a interpretação visual das situações do bairro
- E) aceitar a primeira proposta do grupo para concluir rapidamente a pintura do mural
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve um mural produzido por estudantes a partir de uma caminhada pelo bairro, em que eles observam situações de desperdício e cuidado com a água, escolhem cores, símbolos e frases, justificam escolhas, ouvem colegas e reformulam esboços. Ao final, o texto afirma que o mural é uma forma de expressar opiniões, participar da comunidade e desenvolver projetos pessoais ligados à arte e à cidadania.
- A pergunta pede a atitude que exemplifica o uso da criação artística na construção do projeto de vida. Isso exige uma ação que una experiência concreta do bairro, criação de imagens, expressão de opinião e participação social, que são os elementos destacados no texto.
- A alternativa A traz exatamente essa relação: parte das experiências do bairro, cria imagens para expressar opiniões e participa da comunidade. Ela corresponde ao sentido de cidadania e projeto pessoal descrito no texto. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: copiar fotografias é reprodução, sem interpretação nem expressão pessoal, contrariando a ideia de interpretação do problema. C: escolher cores apenas para agradar visualmente ignora a função expressiva e cidadã do mural. D: substituir a interpretação visual por frases elimina justamente a criação artística que o texto valoriza. E: aceitar a primeira proposta contraria o processo de escuta, justificativa e reformulação descrito no texto.
💡 Dica: Identifique no texto a atitude que demonstra cuidado com o corpo e bem-estar.
Alternativa por alternativa
A alternativa correta interpreta a produção artística como prática de expressão, reflexão e participação social. Os estudantes observam a realidade, fazem escolhas visuais e utilizam o mural para comunicar posicionamentos, articulando arte, cidadania e seus projetos pessoais.
O aluno entendeu que o valor do mural está na fidelidade ao registro fotográfico, como se a arte fosse uma cópia da realidade.
O aluno associou a criação artística apenas à estética, pensando que o objetivo principal é a beleza visual, e não a expressão de opiniões.
O aluno acredita que frases escritas podem substituir a leitura visual e a interpretação artística, desconsiderando que o texto valoriza a criação de imagens.
O aluno leu a rapidez como virtude, ignorando que o texto destaca o diálogo, a justificativa e a reformulação dos esboços como parte do processo.
Raio-X da questão
autocuidado corporal e bem-estar
diagnostico
compreensão de texto interpretativo
estude conceitos de autocuidado e práticas corporais para saúde
Confundir atividades sociais ou coletivas com práticas de autocuidado corporal individual.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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