Cerca de 72% dos estudantes do nono ano declararam reunir-se em grupos de leitura fora do horário escolar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 72% dos estudantes do nono ano declararam reunir-se em grupos de leitura fora do horário escolar. Inicialmente, essas rodas ocorriam espontaneamente, motivadas pelo interesse em discutir histórias em quadrinhos. Em seguida, passaram a incluir romances clássicos, ampliando o repertório literário dos participantes. Contudo, a falta de um mediador experiente limitou o aprofundamento das discussões, fazendo com que o grupo perdesse foco em determinados encontros. Assim, a escola decidiu convidar um bibliotecário para orientar as sessões e garantir maior diversidade de gêneros. Portanto, o projeto de leitura ganhou mais adesão, e muitos alunos relataram melhora na compreensão de texto. Analise o uso de recursos de coesão sequencial no texto e identifique o efeito de sentido decorrente do emprego de "Contudo" no segundo parágrafo.
- A) Expressa finalidade da ação descrita
- B) Expressa contraste entre ideias
- C) Expressa sequência temporal entre eventos
- D) Expressa consequência direta do acontecimento
- E) Expressa conclusão lógica do relato
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho em que aparece o conectivo. O 'Contudo' está no início da frase 'Contudo, a falta de um mediador experiente limitou o aprofundamento das discussões', logo depois de o texto apresentar a ampliação do repertório literário, que é um aspecto positivo do grupo.
- Observe a relação de sentido que o conectivo estabelece entre as duas ideias. Antes, o texto diz que as rodas passaram a incluir romances clássicos e ampliaram o repertório. Depois, apresenta um problema: a falta de mediador limitou as discussões e fez o grupo perder foco. Há, portanto, uma oposição entre um ponto favorável e uma dificuldade.
- Identifique o valor do conectivo. 'Contudo' é um operador de contraste (oposição), equivalente a 'mas', 'porém', 'no entanto'. Ele sinaliza que a ideia seguinte se opõe ou restringe a anterior. Por isso, a alternativa correta é a B: expressa contraste entre ideias.
- Analise as demais alternativas. A) Finalidade seria indicada por conectivos como 'para que' ou 'a fim de', o que não ocorre aqui. C) Sequência temporal seria marcada por 'depois', 'em seguida' ou 'logo após'; 'Contudo' não indica tempo. D) Consequência direta seria marcada por 'portanto', 'logo' ou 'por isso', e não por 'contudo'. E) Conclusão lógica aparece em conectivos como 'assim' ou 'portanto', e o trecho com 'Contudo' não encerra o raciocínio.
- Conclusão. O gabarito oficial está correto: o 'Contudo' introduz contraste entre a ampliação do repertório e a limitação causada pela falta de mediador.
💡 Dica: Observe o sentido da conjunção 'Contudo' no contexto do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o conectivo a uma ideia de propósito, supondo que a falta de mediador seja a razão para que a escola agisse. Confunde a relação de causa e fim com a de oposição.
Por que engana: Confundir o sentido de 'Contudo' com outras conjuncoes que indicam finalidade ou consequencia.
O articulador "Contudo" introduz uma oposição entre o avanço do grupo e a falta de mediador que prejudicou as discussões.
O aluno pode ter se guiado pela sequência de fatos narrados (primeiro as rodas, depois os romances, depois o problema), interpretando o conectivo como marcador de tempo.
O aluno pode ter entendido que a falta de mediador foi uma consequência natural da ampliação do repertório, deduzindo uma relação de causa e efeito direta.
O aluno pode ter tomado o trecho como fechamento do texto, quando a conclusão lógica aparece depois, com 'Portanto'. Confunde a função de encerramento com a de contraste.
Raio-X da questão
recursos de coesao sequencial
diagnostico
conectivos e coesao textual
Estude conjuncoes e conectivos que indicam contraste e sequencia.
Confundir o sentido de 'Contudo' com outras conjuncoes que indicam finalidade ou consequencia.
pensamento_critico
cotidiano
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