— Bem-vindos ao “Cozinhar com Amiguinhos”, anunciou a apresentadora Carla, sorrindo para a câmera…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Assistir, em vídeo digital, a programa de culinária infantil e, a partir dele, planejar e produzir receitas em áudio ou vídeo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Bem-vindos ao “Cozinhar com Amiguinhos”, anunciou a apresentadora Carla, sorrindo para a câmera. Ingredientes: 3 bananas maduras 2 xícaras de aveia em flocos 1 colher (sopa) de mel 1 ovo médio 1 colher (chá) de fermento em pó Siga estes passos: 1. Preaqueça o forno a 180°C. 2. Amasse as bananas até formar um purê. 3. Misture o purê com aveia, mel e ovo. 4. Adicione o fermento e mexa suavemente. 5. Despeje a massa em uma forma untada e asse por 25 minutos. Analise o texto-base e identifique qual recurso textual facilita o planejamento da gravação em vídeo da receita.
- A) Presença de diálogo inicial entre apresentadora e público
- B) Descrição da cor e textura dos ingredientes
- C) Enumeração dos passos em sequência numerada
- D) Uso de verbos no imperativo para orientar o preparo
- E) Uso de advérbios de modo para detalhar ações
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da pergunta. Ela pede o recurso do texto que facilita o planejamento da gravação em vídeo, ou seja, o que ajuda a organizar as cenas e a ordem das ações na filmagem. Passo 2: Analise as alternativas. A enumeração dos passos em sequência numerada (1, 2, 3, 4 e 5) organiza o preparo na ordem exata em que as ações devem acontecer, permitindo dividir a gravação em cenas, prever a ordem das filmagens e checar se nada foi esquecido. Por isso a alternativa C é a correta. Passo 3: Verifique por que as outras estão erradas. A presença de diálogo inicial (A) apenas introduz o programa e não organiza a sequência de ações. A descrição da cor e textura dos ingredientes (B) não aparece no texto, que apenas lista quantidades. O uso de verbos no imperativo (D) orienta cada ação, mas não estrutura a ordem geral do vídeo, pois aparece em todos os passos sem indicar sequência. O uso de advérbios de modo (E) é quase inexistente no texto e não ajuda no planejamento da gravação. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a numeração em sequência é o recurso que organiza a gravação passo a passo.
💡 Dica: Observe a organização do texto e como ele facilita a sequência das ações.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a fala de abertura da apresentadora, que anuncia o programa, é o elemento que organiza a gravação. Confunde uma introdução de apresentação com a estrutura de ações da receita.
O aluno supõe que descrever cor e textura dos ingredientes ajudaria no planejamento das cenas. Essas características não aparecem no texto, que só lista quantidades e ingredientes.
A lista numerada organiza claramente as etapas, essencial para planejar a gravação em vídeo, garantindo ordem e orientação.
O aluno percebe que o imperativo é típico de receitas e acredita que ele orienta a gravação. Mas o imperativo aparece em cada passo sem indicar a ordem geral, então não é o recurso que organiza o planejamento.
Por que engana: Confundir a enumeração dos passos com outros recursos textuais como o uso do imperativo ou advérbios.
O aluno acredita que advérbios de modo detalham as ações e por isso facilitam a filmagem. No texto esses advérbios quase não existem, e detalhar a maneira de agir não organiza a sequência das cenas.
Raio-X da questão
recursos textuais em receitas
diagnostico
identificacao de recursos textuais
Estude os tipos de recursos textuais que organizam instruções e orientações.
Confundir a enumeração dos passos com outros recursos textuais como o uso do imperativo ou advérbios.
pensamento_critico
cotidiano
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