Você sabia que agricultores familiares costumam dividir suas hortas em parcelas para cultivar diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar frações equivalentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você sabia que agricultores familiares costumam dividir suas hortas em parcelas para cultivar diferentes alimentos? Em um estudo com três produtores da mesma região, observou-se que o agricultor A reservou 2/5 da área de sua horta para o cultivo de milho, o agricultor B utilizou 4/10 da própria área para o mesmo fim e o agricultor C destinou 3/7 do terreno ao cultivo de milho. Os tamanhos das áreas são idênticos entre os produtores. Analise o texto e identifique qual par de frações representa a mesma proporção da horta destinada ao cultivo de milho.
- A) 3/7 e 2/7
- B) 2/5 e 4/10
- C) 4/10 e 3/7
- D) 2/5 e 3/7
- E) 4/10 e 3/5
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem usar o gabarito. Uma proporção é igual a outra quando as frações são equivalentes, ou seja, representam o mesmo valor. Passo 2: Verifiquei a alternativa B. A fração 2/5 do agricultor A, ao multiplicar numerador e denominador por 2, vira 4/10, que é exatamente a fração do agricultor B. Logo, 2/5 e 4/10 representam a mesma proporção da horta. Passo 3: Verifiquei as demais alternativas. Na A, 3/7 e 2/7 têm o mesmo denominador, mas numeradores diferentes, então representam proporções diferentes. Na C, 4/10 é igual a 2/5 (que é diferente de 3/7), e 3/7 é aproximadamente 0,43, enquanto 4/10 é 0,4, portanto não são iguais. Na D, 2/5 é igual a 0,4 e 3/7 é aproximadamente 0,43, então também não são equivalentes. Na E, 4/10 é igual a 0,4 e 3/5 é 0,6, não sendo equivalentes. Passo 4: Comparei com o gabarito oficial, que é B, e ele coincide com a minha conclusão. Não há divergência.
💡 Dica: Compare as frações simplificando ou encontrando denominadores comuns.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que frações com o mesmo denominador representam a mesma proporção, sem observar que os numeradores 3 e 2 são diferentes.
Por que engana: Confundir frações com denominadores diferentes como iguais sem simplificar ou comparar corretamente.
2/5 = 4/10 simplifica dividindo numerador e denominador por 2, confirmando equivalência.
O aluno pode achar que 4/10 e 3/7 são 'parecidas' porque ambas estão próximas de 0,4, e confundir proximidade com igualdade, sem verificar a equivalência exata.
O aluno pode identificar corretamente que 2/5 é a fração do agricultor A, mas pareá-la com 3/7 do agricultor C, esquecendo que o correspondente de 2/5 é 4/10 do agricultor B.
O aluno pode simplificar ou comparar 4/10 de forma incorreta e associá-la a 3/5, talvez por confundir a relação entre numeradores e denominadores em vez de testar a equivalência por multiplicação ou divisão.
Raio-X da questão
frações equivalentes
avaliacao
frações e numeradores denominadores · simplificação de frações
Estude frações equivalentes e simplificação de frações.
Confundir frações com denominadores diferentes como iguais sem simplificar ou comparar corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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